زمینه : بکاربری تحقیق حلقه پیوند بین پژوهش و عملکرد بالینی است که ارائه مراقبت با کیفیت را ترویج می دهد. عملکرد مبتنی بر تحقیق یکی از معیار های اصلی است که نشان می دهد پرستاران یافته های تحقیق را به کار گرفته و مراقبت های بهداشتی ارائه شده بر گرفته از یافته های کسب شده از تحقیقات دقیق علمی است. علی رغم افزایش برونداد تحقیقات استفاده ازآنها توسط پرستاران در عمل موازی با افزایش کمّی تحقیقات پرست...

خلاصه مقدمه: پرستاری مبتنی بر شواهد فرآیندی است که طی آن پرستار می‌تواند با استفاده از شواهد تحقیقات موجود، مهارت‌های بالینی خود و عملکرد مددجو تصمیمات بالینی مناسب را اتخاذ نماید، مطالعه حاضر با هدف تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه  درباره پرستاری مبتنی بر شواهد در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی یزد طراحی گردید. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی، تمامی120 پرستار شا...

زمینه و هدف: برقراری ارتباط با بیمار مرحله اولیه و هسته اصلی مراقبت های پرستاری است. مهارت های ارتباطی بیمار محور، نیازمند توجه خاص بوده، ضروری است که در این مورد تدابیر لازم صورت گیرد. یکی از عوامل زیربنایی که مانع ارتقای سطح کمّی و کیفی مراقبت ها می شود، عدم به کارگیری یک الگوی نظری متناسب با امکانات محیط های بالینی است. این تحقیق با هدف تعیین تأثیر آموزش الگوی خودمراقبتی اورم بر عملکرد ارتباط...

  زمینه و هدف : عفونت­های بیمارستانی، از علل عمده مرگ و میر و­افزایش عوارض­در بیماران بستری به شمار می­رود. صاحبنظران معتقدند که پرستاران نقش عمده ای در کنترل عفونت دارند؛ لذا این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه دانش و عملکرد پرستاران و دانشجویان پرستاری شهر آمل در خصوص پیشگیری و کنترل عفونت بیمارستانی انجام گرفته است.   روش بررسی : این مطالعه تحلیلی- مقطعی­ بر روی 190 نفر از پرستاران شاغل در بیما...

اهداف: ارزش‌یابی بالینی دانشجویان ارتباط تنگاتنگی با کسب مهارت آنان دارد. ارزش‌یابی بالینی دانشجویان پرستاری، مسئولیت مهم و اغلب پیچیده مربیان پرستاری است. این پژوهش با هدف مقایسه شیوه‌های ارزش‌یابی عملکرد دانشجویان پرستاری انجام شد.روش‌ها: این پژوهش توصیفی- مقایسه‌ای در سال 1385 انجام شد. جامعه مورد مطالعه، دانشجویان ترم آخر رشته پرستاری در مقطع کارشناسی پیوسته در دو دانشکده پرستاری دانشگاه‌ها...

  خلاصه   زمینه و هدف: مهم­ترین هدف ارزشیابی، بهبود و تقویت کیفیت برنامه­های آموزشی است. از جمله روش­های مؤثر ارزشیابی نیز آزمون OSCE ( Objective Structured Clinical Examination ) می­باشد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی دانش و عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری قبل از ورود به کارآموزی در عرصه، به روش OSCE در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان سال 1389 انجام شد.   مواد و روش...

ملاحظات درمانی توجه کرد. در این راستا هرگونه خلل در رعایت اخلاق پرستاری می تواند علمی ترین و بهترین مراقبت های پرستاری را تحت تأثیر قرار دهد. امروزه، در پرستاری دنیا این امر با تعریف و تدوین کدهای اخلاق حرفه ای نمود یافته است که اساس آن توجه به مقولات انسانی واخلاقی در برقراری ارتباط بین پرستار و بیمار در ارائه مراقبت است. کدهای اخلاقی باید توسط پرستاران درک و در هر بعد از عملکرد پرستاری استفاد...

زمینه و هدف: کیفیت در ارائه خدمات بالینی یکی از مهمترین نگرانی­ها در سراسر جهان است. حاکمیت بالینی به عنوان رویکردی جدید در بهبود کیفیت نظام سلامت، نقش اساسی را در استقرار راهبردهای اصلی مراکز درمانی در جهت ارایه خدمات درمانی با کیفیت بالا ایفا می­کند. از طرفی با توجه به اهمیت نحوه عملکرد پرستاران در رضایتمندی مراجعین به بیمارستان­ها، هدف این مطالعه بررسی تاثیر اجرای حاکمیت بالینی بر عملکرد کاد...

مقدمه: بالین، مهم‌ترین عرصه برای آشنایی بیشتر دانشجویان پرستاری با قلمرو تازه‌ای است که بعدها عمر حرفه‌ای خود را در آن خواهند گذراند. پرستاران نقش چشمگیری را در ایجاد این شناخت دارند. هدف از این مطالعه تبیین درک دانشجویان و مربیان از نقش پرستاران در انگیزش یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری است. روش: در این مطالعه با لحاظ کردن اخلاقیات پژ‍وهش شانزده دانشجوی پرستاری و چهار مربی پرستاری از دانشگاه...

زمینه و هدف: رعایت اخلاق حرفه ای جزء ماهیت ذاتی پرستاری است، به طوری که رعایت ضوابط اخلاقی منجر به بهبود خدمات پرستاری شده و تسهیل آن نیز رضایتمندی گیرندگان مراقبت را بهبود می بخشد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل تسهیل کننده رعایت اخلاق حرفه ای از دیدگاه پرستاران انجام گردید. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 120 پرستار شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی جهرم به صورت سرشماری ان...