چکیده : هدف از پژوهش حاضر اثربخشی واقعیت درمانی (نظریه انتخاب) بر کمال گرایی و اضطراب پیشرفت در دختران دوره راهنمایی مدارس خاص می باشد. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی مدارس خاص شهرستان سنندج در سال تحصیلی 92-91 بودند . 30 نفر از دانش آموزان با کمال گرایی منفی بالا واضطراب پیشرفت بالا...

هدف از این پژوهش نیمه آزمایشی بررسی اثر بخشی رویکرد درمانی واقعیت درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بر تعارض های زناشویی و بهزیستی اجتماعی بود. 25 نفر آزمودنی که شرایط ورود به پژوهش را داشتند و به صورت فراخوان به کلینیک درمانی مراجعه کرده بودند، با روش جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایشی و گروه کنترل قرار گرفتند. متغیر مستقل رویکرد واقعیت درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بود. ابزار سنجش، پرسش نامه 54 پرس...

چکیده مقدمه: امروزه سرطان یکی از مهم ترین مشکلات بهداشتی سراسر جهان محسوب می شود. از آن جایی که سرطان بر جنبه های روان شناختی فرد اثر می گذارد از یک سو، از عهده بیماری بر آمدن و نیز تلاش برای برگرداندن او به سبک سالم زندگی از سوی دیگر از نکات در خور توجه است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی رویکرد درمانی واقعیت درمانی بر افزایش امید بیماران سرطان پستان داکتال مرحله دو است. نوع مطالعه از نوع شبه آزم...

هدف: معلولیت می‎تواند در اثر حوادثی همچون جنگ ایجاد شده باشد، که گاه عضو فعال، ارشد و دلسوز خانواده، یعنی پدر، را متأثر می‎سازد و فرزندان نیز با تأثیرپذیری از این مسئله، دچار مشکلات جدیدی می‎شوند، با توجه به ابعاد روانشناختی جانبازی و تأثیر آن بر خانواده و فرزندان جانبازان، هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مفاهیم واقعیت‎درمانی بر افزایش امیدواری فرزندان دختر جانبازان شهر رشت می‎باشد. مواد و روش...

مقدمه و هدف: ازدواج پیوند زندگی مشترک دو فرد با حفظ استقلال نسبی هر یک، در جهت تکامل شخصیت طرفین است. پیوند زناشویی به عنوان یکی از پیچیده­ترین انواع روابط انسانی واجد چنان توان بالقوه­ای در آزادسازی احساسات است که در کمتر روابط بین فردی دیگر می­توان نظیر آن را یافت و رضایتمندی در این ارتباط مقدس، بر پایداری و استحکام آن می­افزاید. هدف از این مطالعه بررسی تأثیر شیوه واقعیت درمانی گروهی بر رضایت...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر انگیزش پیشرفت و شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش: روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه می باشد. بدین منظور از جامعه آماری که شامل کلیه دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان خوی بود، تعداد 30 نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ب...

چکیده هدف پژوهـش حاضرتبیین تاثیر واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری فردی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی ناحیه 3 اصفهان بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 2388دختران پایه ششم ابتدایی ناحیه 3 اصفهان بود که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بودند.؛ نمونه مورد نظر در این پژوهش 30 کودک دبستانی بودند که به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی انتخاب گردیدند و بعد به شیوه گمارش تصادفی در د...

سهل انگاری تحصیلی یکی از مشکلات شایع و از موانع مهم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  به شمار می رود، به طوری که در مطالعات مختلف نشان داده شده است که 50 تا 95 درصد افراد در انجام تکالیف درسی سهل انگاری می کنند. علیرغم مشکلات و پیامدهای منفی که سهل انگاری تحصیلی دربردارد، تلاش های مداخله ای اندکی در جهت مقابله با آن به انجام رسیده است و دامنة گزینه های مداخله ای در دسترس متخصصان مشاوره بسیار محدود می ...

در این پژوهش اثربخشی آموزش گروهی شناختی­رفتاری و واقعیت­درمانی (مبتنی بر نظریه­ی انتخاب) بر عزت نفس دانش­آموزان مورد سنجش قرار گرفت.  روش­کار: این پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش­آزمون - پس­آزمون با گروه شاهد می­باشد. جامعه­ی آماری شامل تمام دانش­آموزان دختر دبیرستان­های شهر مشهد در سال تحصیلی 89-1388 بودند که با شیوه­ی نمونه­گیری تصادفی 45 نفر انتخاب و در سه گروه به صورت تصادفی جایگزین شدند ...

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر تعهد زناشویی و عزت نفس زوجین انجام شده است. روش: طرح این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه پژوهشی در این تحقیق را کلیه زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره سطح شهر سنندج تشکیل داده اند. نمونه گیری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده  بوده که در مجموع 30  نفر از زوجین مراجعه کننده که به عنوان ن...