نتایج جستجو برای: goûts et tendances

تعداد نتایج: 501596  

Journal: :TAL 2008
Martine Adda-Decker Cédric Gendrot Noël Nguyen

RÉSUMÉ. Le traitement automatique de la parole peut concrètement contribuer à éclairer de nombreuses questions concernant la variabilité phonémique à l’oral. L’exploitation de grandes masses de données permet ainsi de dégager de grandes tendances, dont une interprétation plus fine repose ensuite à la fois sur un éclairage linguistique et sur un certain nombre de précautions méthodologiques. Nou...

2014
Elise Desmier Marc Plantevit Jean-François Boulicaut

Résumé. Découvrir des connaissances dans des graphes qui sont dynamiques et dont les sommets sont attribués est de plus en plus étudié, par exemple dans le contexte de l’analyse d’interactions sociales. Il est souvent possible d’expliciter des hiérarchies sur les attributs permettant de formaliser des connaissances a priori sur les descriptions des sommets. Nous proposons d’étendre des techniqu...

2008
Céline Fiot Florent Masseglia Anne Laurent Maguelonne Teisseire

RÉSUMÉ. Les données temporelles peuvent être traitées de nombreuses façons afin d’en extraire des connaissances. La découverte de motifs séquentiels met en évidence des sous-séquences fréquentes contenues dans des séquences d’enregistrements annotés temporellement. L’analyse des accès à un site web permet par exemple de découvrir que “5% des utilisateurs accèdent à la page register.php puis à l...

2003
A. F. Zuur

Dynamic factor analysis (DFA) is a technique used to detect common patterns in a set of time series and relationships between these series and explanatory variables. Although DFA is used widely in econometric and psychological fields, it has not been used in fisheries and aquatic sciences to the best of our knowledge. To make the technique more widely accessible, an introductory guide for DFA, ...

2011
ELIZABETH J. MEYER Elizabeth J. Meyer

This article aims to reformulate existing understandings of bullying behaviours in secondary schools, by applying a critical feminist lens to patterns of verbal and psychological harassment among students. Through this understanding, educators may better understand the causes of (hetero)sexist, transphobic, and homophobic behaviours. With a more complex awareness of these power relations, teach...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید