Cet article traitera le phénomène de l’alternance codique dans un contexte d’enseignement la langue italienne à l’Université d’Annaba, en Algérie. Seront examinés certains passages l’italien, l’arabe et français, parlés Algérie produits principalement par les enseignants du département italienne, ayant comme modèle théorique l’analyse discours. L’attention sera portée sur choix linguistiques de...