نتایج جستجو برای: برنامه آموزشی ویدیویی

تعداد نتایج: 90414  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده معماری و شهرسازی 1387

چکیده ندارد.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1388

چکیده این تحقیق با هدف "با عنوان نقش برنامه های آموزشی ورزشی شبکه 3 سیما در گرایش به فعالیت های ورزشی در دانش آموزان تهران مقطع راهنمایی" انجام گرفته است. روش این تحقیق پیمایشی و ابزار اندازه گیری پرسشنامه بوده است و پس از پرشدن پرسشنامه ها، جداول توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار spss بدست آمده و تحلیل شد. جامعه آماری این تحقیق شامل شامل کلیه دانش آموزان مدارس مقطع راهنمایی- تیزهوشان تهران ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - دانشکده برق و کامپیوتر 1393

مغز انسان نیاز دارد که به صورت فعالی جستجو و مقایس? مناطق پویا را در بین داده های دیداری انجام دهد همانند کشف ناهنجاری ها در توالی های ویدیویی. برای کشف ناهنجاری ویدیویی در حیط? مورد بررسی این مستند هدف یافتن ناهنجاری در یک پیاده راه می باشد. در اینجا از یک روش مکان یابی زمانی در ترکیب با قطعه بندی حرکتی استفاده شده است، که در هر دوی این روال ها روش تحلیلی مبتنی بر مخلوط بافت های پویا مورد استف...

درخشان, فریبا, علامی, عباس,

  زمینه و هدف: به منظور تربیت متخصصین بیماری‌های عفونی، وجود یک برنامه آموزشی جامع و پاسخگو به نیازهای در حال تغییر جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف بررسی برنامه آموزشی ایران و مقایسه تطبیقی آن با برنامه آموزشی این رشته در سایر نقاط جهان و مشخص نمودن مشکلات آن صورت گرفت.   روش کار: مطالعه توصیفی- تطبیقی حاضر در سه مرحله انجام شد. ابتدا برنامه آموزشی ایران مورد بررسی قرار گرفت. سپس برنامه آمو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده برق و کامپیوتر 1393

امروزه تصاویر ویدیویی کاربرد های بسیاری داشته و از اهمیت بالایی برخوردارند.با توجه به حجم بالای این نوع از تصاویر وهمچنین محدودیت های حافظه و پهنای باند،مبحث فشرده سازی در این تصاویر دارای اهمیت بسیار است.اصلی ترین بخش فشرده سازی تصاویر ویدیویی، تخمین حرکت می باشد. روش های بسیاری برای تخمین حرکت وجود دارد که در این پایان نامه دو مورد از مهمترین آنها مورد بررسی قرار گرفته و تلاش شده است تا بهبود...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال - دانشکده علوم اجتماعی 1393

اساساً شاخص سواد با توسعه یافتگی جوامع پیوندی ناگسستنی دارد. این پژوهش با هدف بررسی میزان گرایش سواد آموزان به کلاس های نهضت سواد آموزی و عوامل مرتبط با آن در منطقه شاهرودوتعیین عوامل اجتماعی مرتبط با آن در سال93 انجام شده است. روش پژوهش، پیمایش و ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه سوادآموزان منطقه شاهرودکه در بهار سال 1393 در این منطقه زندگی می کنند،ک...

ژورنال: :روانشناسی معاصر 0
پریسا سیدموسوی دانشگاه شهید بهشتی علی مظاهری دانشگاه شهید بهشتی شهلا پاکدامن دانشگاه شهید بهشتی محمود حیدری دانشگاه شهید بهشتی

چکیده هدف مطالعه حاضر بررسی اثربخشی درمان دلبستگی محور با استفاده از روش پسخوراند ویدیویی در کاهش استرس والدینی در مادران دارای کودکان پیش دبستانی واجد رفتارهای برونی سازی و همچنین کاهش این نوع مشکلات رفتاری در کودکان بود. برای این منظور 25 زوج مادر- کودک 3 تا 5 ساله انتخاب و به دو گروه آزمایش (12 زوج) و گواه (13 زوج) تقسیم شدند. مادران فهرست رفتاری کودک (cbcl) و پرسشنامه استرس والدینی (psi) را...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
حسین مومنی مهموئی momeni mahmuee h. islamic azad university, torbat heydarie branch, torbat heydarie, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران

مقدمه. گسترش فعالیت­های برنامه­ریزی درسی حرکت­هایی برای ارزشیابی برنامه­های آموزشی را موجب می­شود. هم شرکت­های سرمایه­گذاری و هم مصرف­کنندگان تمایل دارند تا شواهدی را به­دست آورند که برنامه­های جدید نتایج رضایت­بخشی تولید می­نمایند. اطلاعات مورد جستجو، تناسب برنامه جدید با نیازهای جامعه و یادگیرنده، اعتبار و اهمیت علمی مواد مطالعاتی جدید، توانایی برنامه برای گزینش معلم مطمئن، پیش­بینی رفتارهای ...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
اسکندر فتحی آذر استاد دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی رحیم بدری گرگری دانشیار دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی فرحناز قهرمانزاده کوچکی کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه پیام نور

برنامه های درسی در نظام آموزش عالی نقش تعیین کننده ای در تحقق اهداف آموزش عالی از نظر کمّی و کیفی دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر، ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته تکنولوژی آموزشی است. روش تحقیق مورد استفاده، کیفی از نوع پدیدارشناسی است. نمونه ها از میان اساتید، دانشجویان و دانش آموختگان این رشته در سه دانشگاه تبریز، اراک و علامه طباطبایی با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف، انتخاب شد. روش اصلی جم...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

روش مورد استفاده دراین تحقیق روش توصیفی است و جامعه آماری آن اساتید و دانشجویان رشته برنامه ریزی آموزشی می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 15نفر استاد و 100 نفر داننشجو به عنوام نمونه انتخاب شدند و ابزار اندازه گیری پرسشنامه می باشد که با مراجعه مستقیم به افراد نمونه انجام شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها هم از آمار استنباطی و هم از توصیفی استفاده شده است. ونتایج نشان داد که برن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید