شواهد پژوهشی و اطلاعات و آمار کسب شده در خصوص آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش از یک سو گویای اهمیت و تأثیر بسزای آموزش های فنی و مهارتی در توسعه جوامع و از سوی دیگر محدودیتها و مشکلات تأمل برانگیزی است، که در این بخش وجود دارد و توسعه و گسترش این آموزشها را با موانع متعددی روبرو کرده است. در همین راستا هدف این پژوهش، آمایش و نیازسنجی ایجاد و توسعه رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش در شهرستان...

سابقه و اهداف: یکی از وظایف اصلی دانشگاه، آموزش است که بدون ارتباط با پژوهش مؤثر نمی باشد. با توجه به اینکه ارتقاء آموزش با پژوهش های آموزشی تسهیل می گردد، بررسی موانع آن، راهکارهای مفید در ارتقاء محسوب می شود. از طرفی برنامه های توانمند سازی به عنوان یک استراتژی مهم می باشد که در صورت برنامه ریزی و اجرای آن باعث ارتقا عملکرد پژوهشی می گردد. پژوهش حاضر با هدف تعیین موانع پژوهش های آموزشی در اسا...

بخش کشاورزی در زندگی گروه کثیری از مردم تاثیرگذار است و توسعه یا عدم توسعه یافتگی آن نقش مهمی در زندگی کشاورزان می گذارد. لذا متخصصان و محققان تمایل به تحقیق بر روی کشاورزی و اثرات آن دارند. مقاله حاضر با هدف بررسی مشکلات پیش روی بخش کشاورزی به بررسی وضعیت و چالش های پیش روی زارعان در سهرین می پردازد. مقاله حاضر توصیفی-تحلیلی بوده که از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده می کند. روش ن...

خلاصه سابقه و هدف: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی با استفاده از نظرات 111 نفر دانشجویان بالینی دانشکده دندانپزشکی بابل که حداقل یک نیمسال تحصیلی را گذرانده بودند و با فرایند ارزشیابی استاد آشنا بودند، انجام شد. پرسشنامه ای روا و پایا شامل 37 سؤال راجع به تاثیرخصوصیت فردی، علمی و حرفه ای اساتید به صورت بسیار زیاد، زیاد، متوسط، کم و بسیار کم در برقراری ارتباط ایشان با دانشجویان تنظیم شد که پس از...

خلاصه: امروزه مسئولیت های اخلاقی در طیفی ازمسئولیت های فردی - شخصی تا مسئولیت های فردی - شغلی گسترده شده است. اخلاق حرفه ای یکی از مسائل اساسی در جوامع بشری بشمار می آید. اگر تعریف جامعی از اصول اخلاقی ارایه شود، افراد حرفه ای در هر شغلی می توانند تصمیم بگیرند که چه رفتاری منطقی و غیر منطقی است، کدام عمل اخلاقی و کدام یک غیر اخلاقی است. در جامعه پزشکی طرح بحث اخلاق به دلیل اهمیت حرفه پزشکی...

هدف کلی از انجام‏این پژوهش بررسی رابطه سازگاری فردی وخلاقیت با تواناییحرفه‏ای معلمان در مدارس استثنایی بوده است.روش پژوهش، توصیفی ازنوع همبستگی وجامعه مورد بررسی شامل کلیه معلمان مدارس استثنایی ناحیه دو شهر شیراز بود که با توجه به محدودیت تعداد معلمان، تمامی آنان (80نفر) به عنوان نمونه مورد نظر سنجی قرار گرفتند.ابزار مورد استفاده شامل سه پرسشنامه سازگاری فردی (هیلل2009)، خلاقیت عابدی(1372) وتوا...