نتایج جستجو برای: مدیریت مبتنی بر ارزش

تعداد نتایج: 544855  

ژورنال: :دانش سرمایه گذاری 0
احسان کمالی دانشجوی دکتری حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان (مسئول مکاتبات) سید عباس هاشمی دانشیار گروه حسابداری دانشگاه اصفهان داریوش فروغی استادیار گروه حسابداری دانشگاه اصفهان

چگونگی اندازه گیری و دخیل نمودن ریسک، یکی از مباحث چالش برانگیز در مدل­های ارزشیابی سهام می­باشد. این پژوهش بر اساس یک متدولوژی جدید جهت اندازه گیری ریسک بر اساس مرتبط نمودن متغیرهای بنیادی شرکت در مدل­های ارزشیابی طراحی شده است. بدین منظور بتای مازاد بازده حقوق صاحبان سهام و همچنین بتاهای اندازه و ارزش دفتری به بازار بر اساس عایدی، به عنوان تعدیل ریسک در مدل ارزشیابی وارد گردیده و با ارزش فعلی...

ژورنال: :فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) 2000
ناصر عباس زاده

یکی از روش های تنظیم استراتژی در سطح کل سازمان، روش مبتنی بر ارزش ها می باشد.در این مقاله تعاریف کلی استراتژی،مفهوم ارزش، و انعکاس ارزش ها بر یک نظام آموزشی مطرح و تشریح گردیده است.ارزش ها باید در صحنه ی عمل با منافع و نتایج نظام آموزشی مرتبط باشند. درک و شناخت ارزش ها و میزان تفاوت ها یا شباهت های ارزش ها و باورهای مدیران با سایر اعضای سیستم آموزشی مقدمه ی تدوین استراتژی مبتنی بر ارزش ها در یک...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی پیامدهای شبکه‌سازی سیاسی در نظام سیاست‌گذاری سازمان‌های دولتی استان لرستان انجام پذیرفت.طراحی/ روش‌­شناسی/ رویکرد : دارای رویکردی آمیخته است که از نظر هدف، کاربردی حیث ماهیت روش، توصیفی پیمایشی است. مشارکت‌کنندگان را مدیران تشکیل می­‌دهند استفاده اصل کفایت نظری روش نمونه­‌گیری هدفمند 16 نفر آنان به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. بخش کیفی برای گردآوری داده مص...

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2007
اصغر سلطانی

رویکردهای سنتی تدریس در رشته¬های مهندسی و علوم عموماً از شکل قیاسی است، بدین معنی که تدریس با ارائه یک نظریه کلی در باره موضوع شروع می شود و در نهایت، با کاربرد آن نظریه در صنعت، زندگی، کار و مانند آن پایان می یابد. شیوه استقرایی تدریس در آموزش مهندسی فرایندی مغایر با شکل قیاسی را طی می¬کند. در رویکرد استقرایی موضوع مورد تدریس با ارائه یک مسئله ساده، یک مورد یا مشاهده ویژه شروع و در پایان به نظر...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی 2014
آمنه امان زاده منصور نعمان اف

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر مبانی فن‏آوری­های نوین آموزشی بر مهارت­های زندگی دانشجویان دانشگاه­های استان مازندران بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، نیمه تجربی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری آن شامل کلیه دانشجویان دانشگاه های استان مازندران در سال تحصیلی 92-1391 به تعداد 312586 نفر است. از بین آنها با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی خ...

ژورنال: :مدیریت فرهنگی 2012
محسن قدمی حسین مظفر عیسی کشاورز

مقدمه و هدف پژوهش: طراحی الگوی اسلامی – ایرانی مدیریت پوشش از دیدگاه مدیریت ارزش است. تحقیق از نوع مطالعات غیر تجربی و کاربردی است. روش پژوهش:1) در مرحله وزن دهی به مدل مفهومی تحقیق از نظرات 289 کارشناس (شامل: طراحان، تولیدکنندگان، فعالان اقتصادی و صاحب نظران حوزه و دانشگاه)، در خصوص ارزیابی وضعیت موجود مدیریت پوشش استفاده شده؛ 2) در مرحله اولویت­بندی ارزش های تحقیق، نظرات 44 نفر از خبرگان توس...

ژورنال: :پژوهش های حسابداری مالی و حسابرسی 0
محمد ملازاده - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی، مشهد محمود لاری دشت بیاض استادیار گروه حسابداری دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران، محمد جواد ساعی استادیار دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

هدف این مقاله بررسی تاثیر دانش مالی مدیرعامل بر روی مدیریت سود و بررسی تفاوت مدیریت سود در شرکت های دارای مدیرعامل با دانش مالی و سایر شرکتها است. جهت انجام این پژوهش مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری و مدیریت سود واقعی به صورت جداگانه در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران (130 شرکت) پرداخته شد. نوع مدرک تحصیلی بعنوان معیاری جهت اندازه گیری دانش مالی مدیرعامل در نظر گرفته شده...

ژورنال: :حسابداری مدیریت 2014
عبدالمهدی انصاری مصطفی دری سده علی شیرزاد

مدیران اغلب به منظور گمراه ساختن سهامداران نسبت به عملکرد اقتصادی واقعی شرکت، سود را مدیریت میکنند. بنابراین جای تعجب ندارد که ذینفعان مختلف شرکت، مدیریت سود را نامطلوب می دانند و تلاش می کنندتا اختیارات و اعمال نظر مدیران را از طریق تشدید نظارت بر آنان کاهش دهند. در همین رابطه، سهامداران محافظهکاری را به عنوان یک ابزار نظارتی و حاکمیت شرکتی تلقی می کنند که مدیریت سود را محدود می سازد.اینپژوهش ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا شیخ علیپور zahra sheikhalipour phd candidate in nursing, nursing educator, medical- surgical department, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran, [email protected]زهرا شیخ علی پور، دانشجوی دکتری پرستاری، مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. ( [email protected]) اسکندر فتحی آذر eskandar fathiazar phd educational sciences, professor, educational sciences department, faculty of educational and psychology, tabriz university, tabriz, iran, [email protected]دکتر اسکندر فتحی آذر (استاد)، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ مژگان لطفی mojgan lotfi (*)phd candidate in nursing, nursing educator, medical- surgical department, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran, [email protected]مژگان لطفی، دانشجوی دکتری پرستاری، مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. [email protected] وحید پاک پور vahid pakpour phd candidate in nursing, nursing educator, community health nursing department, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran , [email protected]وحید پاک پور، دانشجوی دکتری پرستاری، مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ پروانه آقاجری parvaneh aghajari phd candidate in nursing, nursing educator, pediatrics nursing department, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran, [email protected]پروانه آقاجری، دانشجوی دکتری پرستاری، مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ هاله خشکنابی bachelor of nursing, nurse, sina hospital, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran, [email protected]هاله خشکنابی، کارشناس پرستاری، مرکز آموزشی و درمانی سینا، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ زهره علی مختاری

مقدمه: پیشرفت های مداوم علمی همراه با وضعیت متغیر مددجویان مستلزم آن است که پرستاران بتوانند با تلفیق مهارت های فنی و دانش حرفه ای خود براساس شواهد علمی، مشکلات مددجویان را تشخیص داده و به طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ی مراقبتی برای حل این مشکلات بپردازند. پرستاران باید توانایی تصمیم گیری مستقل بالینی را داشته باشند و تحقق این اهداف به واسطه استفاده از شواهد تحقیقاتی در مراقبت های بالینی تسهیل...

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی اصفهان 0
فرزانه مروج دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران نوید کلینی دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران بهزاد شمس دانشیار، گروه کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: امروزه اکثر دانشگاه ها به استفاده از اشکال گوناگون آموزش الکترونیکی  (e-learning) برای توسعه آموزش و یادگیری دانشجویانشان می اندیشند. در سال های اخیر در کشور ما نیز تلاش های موفقی در این زمینه صورت گرفته است. در این مطالعه بر آن شدیم تا محتوای آموزشی درس پاتولوژی عملی را برای ارائه ی اینترنتی به صورت آزمایشی طراحی کرده، تأثیر آن را بر میزان یادگیری دانشجویان مطالعه کنیم روش ها: این مطالع...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید