Dans le cadre de ce travail, nous présentons une expérimentation menée auprès d’un public allophone inscrit à formation universitaire. Ce travail a pour objectif relever, d’une part, les spécificités dans productions orales public, et d’autre démontrer l’intérêt apprentissage sur corpus afin construire un exposé structuré. Cette étude permet s’ouvrir d’autres perspectives didactiques en partant...