آزمون های پیشرفت تحصیلی معلم ساخته، یکی از مهم ترین مولفه های فرایند آموزشی هستند که از طریق آنها می توان علاوه بر بررسی عملکرد دانش آموزان، از نحوه عملکرد معلمان، دبیران و نظام آموزشی نیز آگاه شد. هدف از این پژوهش، ارزشیابی از آزمون های پیشرفت تحصیلی معلم ساخته در پایه دوم مقطع متوسطه شهر کرمان در سال تحصیلی 89-88 می باشد. جامعه آماری شامل تمامی برگه های پایانی آزمون های پیشرفت تحصیلی معلم ساخ...

چکیده هدف: بسیارند آزمون هایی که در سطح کشور برگزار می شوند و همه مدارس از این آزمون ها استفاده می کنند تا به کمک آنها اطلاعاتی درباره خصوصیات دانش آموزان و پیشرفت آنان به دست آورند. این پژوهش با هدف مطالعه تأثیر آزمون های موسسات آموزش آزاد علمی بر پیشرفت تحصیلی و تاثیر آن بر ویژگیهای روانشناختی مترتب آن در دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی رشته علوم تجربی در شهرستان خوی اجرا شده است.این پژوهش با ر...

اهداف: از آنجا که ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از مهم ترین فعالیت های آموزشی مدرسان و مربیان است، این فرآیند باید در سراسر دوره آموزش جریان داشته باشد. مدرسان دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی موظف هستند که در ارزشیابی از آموخته های دانشجویان، اصول علمی را رعایت کنند. هدف این پژوهش شناسایی و تعیین میزان پایبندی مدرسان دانشگاه های آزاد اسلامی نسبت به اصول علمی طراحی آزمون های پیشرفت تحصیلی بود.  روش ها: ...

هدف پژوهش حاضر  بررسی توصیفی است و منظور ساخت و هنجاریابی آزمون پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان سال اول دبیرستان انجام شده است. گروه نمونه به تعداد هزار نفر (500 دختر و 500 پسر) دانش آموزان سال اول دبیرستان  شهرستان سنندج است. گروه نمونه به شیوه تصادفی انتخاب شده و از نظر متغیرهای جنسیت و منطقه و  محل تحصیل همتا گردیدند. ابزار مورد استفاده آزمون محقق ساخته چهار  خرده آزمون تحت عنوان آزمون پ...

در این پایان نامه به بررسی و تجزیه وتحلیل در زمینه امتحانات کنکور و موفقیت تحصیلی دانشجویانی که در سال 1356 در رشته تربیت بدنی پذیرفته شده اند می پردازد.

چکیده ندارد.