نتایج جستجو برای: بوکـان

تعداد نتایج: 3  

ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
ابراهیم عبداله پور ibrahim abdollahpour boukan health network, urmia university of medical science,urmia, iranشبکه بهداشت ودرمان شهرستان بوکان،دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی استان آذربایجان غربیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه ارومیه (urmia university) یحیی سلیمی yahya salimi tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهـرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) سحرناز نجات saharnaz nedjat tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) زهرا جرجران شوشتریی zahra jorjoran shushtari university of social welfare and rehabilitationدانشگاه علـوم بهزیستی و توانبخشیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences)

پیش زمینه و هدف: کیفیت زندگی کارکنان دولت به علت قرار داشتن این قشر در معرض عوامل استرس زای محیطی، اجتماعی- اقتصادی و شغلی از اهمیت زیادی برخوردار است. هدف این مطالعه تعیین کیفیت زندگی کارکنان ادارات دولتی شهرستان بوکان و برخی از عوامل موثر بر آن می باشد و نتایج آن می تواند به عنوان اطلاعات پایه برای مطالعات بعدی مورد استفاده سیاست گذاران سلامت قرار گیرد.مواد و روش کـار: در مطالعه حاضر 462 نفر ...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی تربیتی 2013
طاهر محبوبی

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رعایت اصول طراحی آموزشی بربارشناختی، یادگیری و یــاد داری در محــیط هــای یــادگیری چندرســانه ای مــی باشــد. ضــرورت انطبــاق آمــوزش بــا محدودیت های سیستم شناختی یاد گیرندگان دغدغه اصلی نظریه بارشناختی بوده است، با توجه به محدودیت ظرفیت شناختی انسـان، طراحـی موضـوعات یـادگیری در محـیط هـای یـادگیری چند رسانه ای براساس نظریه بارشناختی از اهمیت بسـزایی برخـوردا...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
طاهر محبوبی هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رعایت اصول طراحی آموزشی بربارشناختی، یادگیری و یــاد داری در محــیط هــای یــادگیری چندرســانه ای مــی باشــد. ضــرورت انطبــاق آمــوزش بــا محدودیت های سیستم شناختی یاد گیرندگان دغدغه اصلی نظریه بارشناختی بوده است، با توجه به محدودیت ظرفیت شناختی انسـان، طراحـی موضـوعات یـادگیری در محـیط هـای یـادگیری چند رسانه ای براساس نظریه بارشناختی از اهمیت بسـزایی برخـوردا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید