نتایج جستجو برای: رویکرد زیست پزشکی

تعداد نتایج: 104332  

مقدمه: مطالعات انجام شده در زمینه یائسگی در طول زمان از نظر رویکردها و دیدگاه های فکری محققان بسیار متفاوت بوده اند. آشنایی با رویکردهای گوناگون تحقیقاتی می تواند در طراحی برنامه های مراقبتی مبتنی بر شواهد کمک کننده باشد، لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی سیر تحول در رویکردهای تحقیقاتی در موضوعات مرتبط با یائسگی انجام شد. روش کار: در این مطالعه مروری 60 مقاله مرتبط با یائسگی تا 12 اردیبهشت ماه 1394 ...

ژورنال: :پژوهش های فلسفی کلامی 2009
عزیزالله فهیمی علی مشهدی

این مقاله ضمن تحلیل و بسط دو مفهوم ارزش ذاتی و ارزش ابزاری در حوزه طبیعت و محیط زیست و تطبیق آن با رویکردها و نحله های غالب فلسفه و اخلاق محیط زیست به مطالعه این بحث در حوزه حقوقی، بویژه حوزه مربوط به خسارات زیست محیطی و ارزیابی آنها پرداخته است. فرض اساسی این نوشتار براین امر استوار است که هنوز قوانین و رویکردهای حوزه محیط زیست رنگ و بویی مبتنی بر انسان محوری دارند و از رویکردهای طبیعت محوری ک...

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2009
محمد کارآموز سارا نظیف

تربیت مهندسان آگاه به چالشهای امروز، فرصتهای آینده و دانش روز نقش بسیار مهمی در توسعه اقتصادی و اجتماعی جوامع مختلف ایفا می کند. ساختار فعلی آموزش مهندسی سعی دارد تا هر چه بیشتر اطلاعات مهندسان در زمینه های تخصصی مربوط افزایش یابد و متأسفانه، جوانب فعالیتهای آنها که عمدتاً محیط زیست را تحت تأثیر قرار می دهد، مورد غفلت قرار گرفته است. این ساختار فکری که معمولاً از آن با عنوان رویکرد نیوتنی (مکانیس...

ژورنال: :دولت پژوهی 0
علی مشهدی دانشیار حقوق عمومی دانشگاه قم

در مورد نسبت تکالیف دولت و حفظ محیط زیست در آموزه­های حقوق عمومی دیدگاه­های متنوعی مطرح است. حداقل می توان در چارچوب وظیفه عمومی مذکور در اصل پنجاه قانون اساسی سه رویکرد تفسیری ـ تحلیلی را از همدیگر تفکیک نمود. رویکرد نخست مبتنی بر محوریت دولت در حفاظت از محیط زیست و تضمین حق بر محیط زیست سالم است (رویکرد دولت محور)؛ رویکرد دوم از ضرورت عدم حضور دولت یا حضور حداقلی آن در امر حفاظت دفاع می نماید...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
ولی مهدی نژاد mehdinezhad v department of educational planning and administration, faculty of education and psychology, university blvd., university of sistan and baluchestan, zahedan, iran. p.o. box: 98155-987زاهدان، بلوار دانشگاه، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، صندوق پستی 987-98155 رقیه اسماعیلی esmaeeli r 1education department, education and psychology faculty, university of sistan and baluchestan, zahedan, iranگروه آموزش و پرورش، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

اهداف: رویکردهای یادگیری، مجموعه ای از فعالیت های ذهنی فراگیران در هنگام مطالعه هستند که برای دریافت، سازمان دهی و یادآوری موثرتر اطلاعات به کار می روند. هدف این پژوهش، بررسی رویکردهای سطحی، استراتژیک و عمیق یادگیری در میان دانشجویان بود. ابزار و روش ها: در این پژوهش توصیفی- پیمایشی در سال تحصیلی 92-1391، 380 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (152 پسر و 228 دختر) با روش نمونه گیری طبقه...

ژورنال: :ماهنامه شباک (شبکه اطلاعات کنفرانس های کشور) 0
محمدامین خراسانی mohamadamin khorasani

زیست پذیری، یک مفهوم کلی است که با تعدادی از مفاهیم و اصطلاحات دیگر مانند پایداری، کیفیت زندگی، کیفیت مکان و اجتماعات سالم در ارتباط است. البته سنجش زیست پذیری مکان ها بدون در نظر گرفتن دانش و فرهنگ محلی امری امکان ناپذیر است. زیست پذیری به معنای توان و قابلیت یک مکان برای تامین نیازهای زیستی ساکنان اعم از مادی و غیرمادی در جهت ارتقای کیفیت زندگی و ایجاد بستر شکوفایی توانمندی های عموم شهروندان ...

ژورنال: :راهبرد فرهنگ 0
ابراهیم اخلاصی استادیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبائی

ضرورت هم افزایی رشته های پزشکی و غیر پزشکی، از جمله مقولات بین الاذهانی در میان بیشتر اصحاب جامعه شناسی است؛ کارآمدی رویکردهای سلامت و درمان، مشروط به پاسداشت سایر وجوه انسان، مزید بر ابعاد زیستی و ذیل مفهوم «انسان یکپارچه» است. امر مذکور متضمن اتخاذ رویکردهای بین رشته ای و کاربست انواع فلسفه مضاف در روند جامعه پذیری کنشگران نظام سلامت خواهد بود، زیرا پرداختن به مضامین فرازیستی، در شرایط غلبه پ...

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده پژوهشگر مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، دکترای مطالعات برنامه ی درسی، عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات طب و دین پژوهشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و دانشکده ی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج). (نویسنده مسؤول) حسن ملکی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی،گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی. محمود عباسی رئیس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. عباس عباس پور استادیار دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی. فاطمه حشمتی نبوی استادیار دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشکده ی پرستاری. عباس عبادی استادیار دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، دانشکده ی پرستاری، گروه آموزش دکترای پرستاری. مهدی مصری

برنامه ی درسی اخلاق پزشکی یک حوزه ی معرفتی و حرفه ای میان رشته ای است که تمام مؤلفه های لازم برای کسب مهارت ها و صلاحیت های اخلاقی دانشجویان را تبیین می کند. هدف از این مطالعه انجام یک مرور نظامند در مورد عناصر و ساختار برنامه درسی اخلاق پزشکی مبتنی بر تجارب بین المللی است. در این مطالعه با روشی نظامند براساس یک پروتکل جستجوی چندمرحله ای به ارزشیابی مقالات مرتبط با برنامه ی درسی اخلاق پزشکی در ...

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
جعفر بوالهری استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران، انستیتو روانپزشکی تهران، مرکز تحقیقات بهداشت روان. (نویسنده مسؤول) هدی دوس علی وند دانشجوی دکترای روان شناسی بالینی، انستیتو روانپزشکی تهران، تهران، ایران. مصلح میرزایی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، مرکز آموزشی درمانی حضرت رسول اکرم (ص).

علوم انسانی و به ویژه آموزش پزشکی و نظام سلامت سال ها است که در حسرت پاسخگویی انسانی، ارزشی و معنوی به رنج مراجعین خود است و گرچه برخی رویکردهای مراجع محور، انسان گرا و وجودی توانسته است آموزش و خدمات را به سوی تعالی نوینی هدایت کند، اینک که دستاورد پژوهش های حوزه معنویت در سلامت امید دیگری در آموزش پزشکی و علوم انسانی را موجب شده است، در این نگارش کوشش شده است با مرور پژوهش های گوناگون به پرسش...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید