نتایج جستجو برای: سروکوال (servqual)

تعداد نتایج: 1704  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سید مصطفی سیدعسکری seyed mostafa seyedaskari bs.c. in health services management, shafa clinical research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، پایگاه تحقیقات بالینی شفا، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران محمدعلی شفا mohammad ali shafa specialists in neurological diseases, associate professor, department of neurology, neurological research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص بیماری های مغز و اعصاب، دانشیار، گروه مغز و اعصاب، مرکز تحقیقات مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فرهاد ایرانمنش farhad iranmanesh specialists in neurological diseases, associate professor, department of neurology, neurological research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص بیماری های مغز و اعصاب، دانشیار، گروه مغز و اعصاب، مرکز تحقیقات مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران امین بیگ زاده amin beigzadeh phd candidate in medical education, research center for health services management, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت ارایه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران محبوبه محمدپور mahboobeh mohammad pour ravari bs.c. in health services management, shafa clinical research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، پایگاه تحقیقات بالینی شفا، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی یکی از مهم ترین اقدامات در راستای ارتقای کیفیت این خدمات می باشد. در صورتی که به بعد کیفی خدمات آموزشی توجه نشود، شاهد افت محسوس تحصیلی و کاهش خلاقیت در بین فراگیران خواهیم بود. از این رو، یکی از گام های اساسی در ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی، ارزیابی کیفیت خدمات از دید افراد استفاده کننده است. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دستیارا...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
جمشید آیت اللهی j ayatollahi infectious and tropical diseases research center, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranمرکز تحقیقات بیماری های عفونی و گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد محمدرضا شریفی m. r sharifi infectious and tropical diseases research center, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranمرکز تحقیقات بیماری های عفونی و گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نرجس مرجانی n marjani shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فاطمه آیت اللهی f ayatollahi school of dentistry, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranدانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

سابقه و اهداف: نظام آموزش عالی عهده دار مسئولیتهای مهمی در زمینه رشد و توسعه جوامع است و در صورتی از عهده وظایف خود بر می آید که از نظر کیفیت آموزشی در وضعیت مطلوبی باشد. هدف از این مطالعه سنجش میزان رضایت مندی کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به آنان است.   روش بررسی: این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی وبه روش مقطعی، در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد 1388
هاشم شمس نژاد, سید حبیب اله میرغفوری, سید حیدر میرفخرالدینی,

مدیریت اثربخش بخشهای بهداشتی درمانی از آنجایی که با جان انسانها سرو کار دارند، همیشه از اهمیت بسزایی برخوردار بوده است. همچنین امروزه سنجش کیفیت خدمات بخشهای خدماتی درمانی نیز حائز اهمیت گشته است. بیمارستان بزرگترین واحد ارائه دهنده خدمات بهداشتی درمانی می باشند. در این مقاله با مطالعه موردی بیمارستان تأمین اجتماعی امیرالمومنین اهواز ، بخشهای درمانی این بیمارستان را از نظر میزان اثربخشی و مقدار...

15 صفحه اول
ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
رامین نجفی * دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران اباصلت خراسانی استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران رضا محمدی استادیار مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی سازمان سنجش آموزش کشور، ایران میترا گلوی دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه الزهرا، تهران

پژوهش حاضر، به بررسی وضعیت کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل ارزیابی سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشکده های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه شهید بهشتی تهران پرداخته است. در این مطالعه با استفاده از روش توصیفی از نوع پیمایشی، 348 نفر از دانشجویان به صورت طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. با استفاده از مدل ارزیابی سروکوال، داده های لازم در دو زمینه ادراک و انتظارات گردآوری شد. نتایج نشان داد، در تمامی ابعاد...

متن کامل
2003
Dwayne Whitten

Due to the increasing service component of information technology, service quality measurement has become increasingly important for IS practitioners as they attempt to increase service quality to customers. The measurement of service quality in IS evolved from the research done in the marketing literature. The SERVQUAL instrument has evolved to become the most commonly used measurement instrum...

متن کامل
ژورنال: مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 2014
اباصلت خراسانی رامین نجفی, رضا محمدی, میترا گلوی

پژوهش حاضر، به بررسی وضعیت کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل ارزیابی سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشکده‌‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه شهید بهشتی تهران پرداخته است. در این مطالعه با استفاده از روش توصیفی از نوع پیمایشی، 348 نفر از دانشجویان به صورت طبقه‌ای نسبتی انتخاب شدند. با استفاده از مدل ارزیابی سروکوال، داده‌‌های لازم در دو زمینه ادراک و انتظارات گردآوری شد. نتایج نشان داد، در تمامی ابع...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش در پزشکی 0
محمد علی حیدرنیا mohammad-ali heidarnia department of health and community medicine, shahid beheshti university of medical sciencesگروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سهند ریاضی اصفهانی sahand , riazi-isfahani department of health and community medicine, shahid beheshti university of medical sciencesگروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی علیرضا ابدی alireza abadi department of biostatistics, shahid beheshti university of medical sciencesگروه آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مریم محسنی maryam mohseni department of health and community medicine, shahid beheshti university of medical sciencesگروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

چکیده سابقه و هدف: این مطالعه به منظور بومی سازی پرسشنامه سروکوال(servqual) در ارزیابی کیفیت خدمات بیمارستانی که توسط که توسط babakus و همکاران آداپته شده انجام گرفته است. این پرسشنامه شامل پنج بعد در دو حیطه مربوط به ادراکات و انتظارات می باشد که در آن میزان شکاف کیفیت خدمات بیمارستانی با استفاده از تفاوت بین ادراکات و انتظارات بیماران از خدمات سنجیده می شود. روش بررسی: این مطالعه به روش توصیف...

متن کامل
1997
William J. Kettinger Choong C. Lee

Considerable debate in marketing has challenged the conceptual and psychometric properties of the SERVQUAL measure of service quality and drawn into question the instrument’s practical value. One of the most noticeable outcomes of this debate has been the development and testing of an improved SERVQUAL instrument by Parasuraman, Zeithaml, and Berry (1994b). This new scale, SERVQUAL+, demonstrat...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
معصومه جعفری اصل m jafari asl مینو میترا چهرزاد m m chehrzed pediatric nursing dept, shahid beheshti nursing & midwifery faculty, guilan university of medical sciences, rasht, iranگروه آموزش پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری ومامایی شهید بهشتی رشت، مرکز تحقیقات تعیین گروه های اجتماعی سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان،رشت، ایران سیده زهرا شفیع پور s z 3shafipour عاطفه قنبری a ghanbari

مقدمه: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی، از جمله گام­های اساسی ارتقا کیفیت محسوب شده و به کارگیری نظرات دانشجویان به عنوان مشتریان فرآیند آموزش می­تواند به ارتقاء کیفیت آموزش کمک کند. مدل سروکوال مدل سنجش کیفیت از دیدگاه گیرندگان خدمات است که با مقایسه انتظارات و ادراکات دانشجویان از خدمات ارائه شده به تعیین شکاف خدمات و سنجش کیفیت خدمات می­پردازد. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت خدمات آموزش ی از دیدگا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 2013
امیری, محمد, راعی, مهدی, عباسیان, مریم, غلامی طارمسری, مهشید, ملکی, فهیمه, موسوی, سید عباس, چمن, رضا,

چکیده زمینه و هدف: ارزیابی خدمات آموزشی ارائه‌شده به دانشجویان و تعیین میزان اختلاف بین وضع موجود و مورد انتظار می‌تواند زمینه تدوین برنامه‌های ارتقای کیفیت خدمات آموزشی را فراهم آورد. این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال 1389 انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، 274 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی شاهرود به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند....

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید