نتایج جستجو برای: شیوه پردازی

تعداد نتایج: 41334  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده هنر و معماری 1392

در این پایان نامه ضمن بحث تعریف و مشخص سازی محدوده وتعریف اصلی شیوه پردازی یا استیلیزاسون که تحت تاثیر تئاتر شرق به خصوص تئاتر چین وژاپن ایجاد شده،به عناصر و برخی ویزگی های تئاتر سمبولیست یا نمادگرا نیز پرداخته خواهد شد.این موضوعات در آثار نوشته ها و نقدها درباره ی دو کارگردان نیمه اول قرن بیستم یعنی وسولد میر هولد وایرلین لونیه پو بررسی می شوند.

ژورنال: :نشریه هنرهای زیبا- هنرهای نمایشی و موسیقی 2011
محمدمهدی سلطانی سروستانی

بازنمایی واقعیت بر روی صحنه، منجر به پیدایش دیدگاه های متفاوت و یا حتی گاهی متضاد راجع به تئاتر رئالیستی می شود. گروهی، تئاتر رئالیستی را تئاتری می دانند که واقعیت«مکشوف » را، متعهدانه و متبحرانه، به معرض نمایش می گذارد. اما، گروهی دیگر، تئاتر رئالیستی را تئاتری می دانند که واقعیت را «خلق می کند» و پس از گذراندنش از فیلترهای پالایشی، بدون هیچ تعهدی نسبت به ارائ? واقعیت روزمره، آن را نمایش می ده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1393

چکیده شخصیت و شخصیت پردازی از نکات قابل توجه در داستان نویسی امروز و از مهم ترین عناصر تشکیل دهنده ی رمان به حساب می آید.در حقیقت،مهارتی که داستان نویس برای آفریدن شخصیت های داستان خود به کار می برد،در کنار طرح منسجم اثر،به خلق شخصیت های ماندگار می انجامد.در تحقیق حاضر،با عنوان بررسی شخصیت پردازی در رمان های برگزیده ی پائولوکوئلیو پس از مطالعه و تجزیه و تحلیلِ دقیقِ رمان های نویسنده،اصولِ علمیِ ش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان 1380

این پایان نامه به شیوه داستان پردازی محمدبن منور درکتاب اسرارالتوحید می پردازد . هدف ، نشان دادن یکی از جنبه های ادبی کتاب است . پژوهش به روش سندکاوی انجام گرفته است . شیوه بیان مطالب ، ترکیبی ا زتوصیف و تحلیل است و با بحثی در باره ادبیات داستانی و معرفی اجمالی کتاب آغاز شده است .

ژورنال: :نشریه هنرهای زیبا- هنرهای تجسمی 2013
ملیکا فروزان پور

چکیده عکس­ها و آلبوم­های خانوادگی به عنوان بایگانی­های خاطرات و محرک­هایی برای یادآوری مکان­ها، آدم­ها و رویدادها عمل می کنند.کمک به حفظ و نگهداری خاطرات و تصدیق هویت اجتماعی خانواده، از مهم­ترین کارکردهای شخصی عکاسی خانوادگی می­باشد. عکس­های خانوادگی یک خانواده، براساس الگوهای رفتاری و هنجارهای اجتماعی گروه بزرگتری که خانواده در آن جای گرفته است، خلق می­شوند. گرایش­های اجتماعی نیز بر عکس­های خ...

چکیده از بداه هپردازی، در هنرهای اجرایی مانند تئاتر و موسیقی و رقص به شیوه های گوناگونی استفاده می شود. در تئاتر، بداهه پردازی برای آموزش هنرجویان یا روی صحنه بردن نمایشنامه ای مکتوب و در سال های اخیر نیز به عنوان عنصر برانگیزانندة خودجوشی و خلاقیت همزمان بازیگران و تماشاگران به کار می رود. اما گروه های تئاتر می توانند از طریق بداهه پردازی به اجرا برسند. این گروه ها با استفاده از بداهه پردا...

ژورنال: :پژوهشنامه ادب حماسی 2015
یوسف نیک روز محمد هادی احمدیانی

شخصیت به هم راه پیرنگ محوری ترین و مهم ترین عناصر داستانی بشمار می آید. عنصر شخصیت در ادبیات داستانی قدیم و جدید عنصری ثابت و با اهمیت بوده، و سنگ بنای اثر ادبی را تشکیل می دهد. در بیان اهمیت شخصیت داستانی همین بس که اگر در داستان، شخصیت وجود نداشته باشد، ماجرایی اتفّاق نخواهد افتاد. شخصیت ها در متون داستانی به دو روش مستقیم و غیر مستقیم پردازش می شوند. شاهنامۀ فردوسی را نیز می توان اثری داستانی...

ژورنال: :نامه هنرهای نمایشی و موسیقی 2011
علی (محمدرضا) حاجی ملاعلی

چکیده از بداه هپردازی، در هنرهای اجرایی مانند تئاتر و موسیقی و رقص به شیوه های گوناگونی استفاده می شود. در تئاتر، بداهه پردازی برای آموزش هنرجویان یا روی صحنه بردن نمایشنامه ای مکتوب و در سال های اخیر نیز به عنوان عنصر برانگیزانندة خودجوشی و خلاقیت همزمان بازیگران و تماشاگران به کار می رود. اما گروه های تئاتر می توانند از طریق بداهه پردازی به اجرا برسند. این گروه ها با استفاده از بداهه پردا...

  زبان عرفانی مولانا، زبانی ویژه و متمایز است که بخش عمدة این تمایز ناشی از نشانه‌های زبانی وی است. دال‌هایی که با شیوه دلالت خاص خود، آنها را به مدلول مورد نظر ارتباط می‌دهد، بیانگر اندیشه و تجربة عرفانی او است.  یکی از مهمترین و پرکاربردترین نشانه‌ها در زبان مولانا واژة آفتاب است که آن را به عنوان دالی برای مدلول‌های متفاوت و نیز برای ویژگی‌های مختلف یک مدلول به کار برده است. اگرچه آفتاب از ...

ژورنال: :دوفصلنامه علمی پژوهشی تربیت اسلامی 2015
ملوک خادمی فاطمه مهرولی

این پژوهش با هدف شناخت و تبیین ویژگی های قصه پردازی قرآن به عنوان یک روش آموزشی فعال انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کیفی با رویکرد توصیفی – تحلیلی است که با روش کتابخانه ای انجام شده است. نتایج این بررسی نشان داد که شیوه قصه پردازی قرآن با بهره گیری از ویژگی هایی چون تنوع در آغاز قصه ها، شیوه های متنوع گفت وگو، ایجاز، پرسش و پاسخ، تاکید بر شیوه ی روایت غیرخطی، سفیدخوانی و حذف برخی پرده های قص...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید