این پروژه تنها تحقیقی برای شناخت مسئله و در پس آن برخورد حسی با فضا نیست ، بلکه هدف آن یافتن مطلوب ترین روش و سیستم با هدف کم کردن پسوندهای ناشی از بی سرپرستی، در بستر طرح یعنی ایران است . در اینجا تنها نمی توان یک معمار بود، باید جامعه شناس ، روانشناس و سپس یک برنامه ریز شهری، طراح شهری و در نهایت یک معمار بود. در این پایان نامه پس از روند برخورد صحیح با کودک بی سرپرست با هدف حل ریشه ای مسئله ...

کودکان بی سرپرست به دلیل محرومیت از محبت خانواده و دوستان دارای مشکلات هویتی- شخصیتی فراوانی هستند و محیط پرورشگاه به عنوان کاشانه ای که در آن سکنی گزیده اند، تنها همراه همیشگی آنان محسوب می گردد. بنابراین احساس تعلق خاطر به چنین مکانی به دلیل نقشی که حس مکان در شکل گیری هویت کودکان ایفا می کند، به مراتب نسبت به کودکان عادی از اهمیت بیشتری برخوردار است. پژوهش پیش رو بر آن است تا ما را در راستای...

بی سرپرستی، پدیده ای اجتماعی است که علاوه بر تأثیرات فردی، پیامدهای اجتماعی به دنبال دارد. از این رو طراحی مکانی امن، برای نگهداری این قشر آسیب پذیر از کودکان که از محبت و حمایت خانواده بی بهره اند، امری ضروری به نظرمی رسد. مکانی که علاوه بر ایجاد سرپناه، جایی برای باشیدن(سکنی گزیدن) آن ها فراهم کرده؛ حال و هوای خانه و کاشانه را تداعی کند. در این پژوهش برآنیم که با تأسی از معماری و به ویژه معما...

در این پروژه به معماری برای کودکان بی سرپرست در سنین پیش از دبستان یعنی صفر تا شش سالگی پرداخته شده است. این گروه سنی با توجه به اهمیت شش سال نخست زندگی در شکل گیری شخصیت افراد انتخاب شده است. به صورت عمده سه دسته از مطالعات در شکل گیری پروژه نقش به سزایی داشته اند. اول، مطالعات مبانی نظری؛ از موضوع روانشناسی محیط به منظور تطابق طرح نهایی با نیازها و کمبودهای عاطفی و راونی کودکان بی سرپرست است...

چکیده ندارد.

زمینه و هدف: با توجه به افزایش روز افزون کودکان بی سرپرست و مشاهده ناسازگاری ها و اختلالات رفتاری که در آنها بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود می آید، توجه خاص و همه جانبه جامعه به این کودکان احساس می گردد. هدف این پژوهش مقایسه شاخص های ناسازگاری بر اساس آزمون ترسیم آدمک مک آور و شدت اختلالات رفتاری در کودکان بی سرپرست و عادی بود. روش بررسی: در این مطالعه موردـ شاهدی تعداد 84 کودک 6 تا11 سا...

فرزندخواندگی یک نهاد حقوقی است که به موجب آن رابطه ی حقوقی بین زوجین سرپرست یا سرپرست منحصر با فرزندخوانده ایجاد می شود. از نظر شرعی و حقوقی فرزندخوانده، فرزند واقعی و طبیعی سرپرست نبوده و بر این اساس تمام حقوق فرزند واقعی و مشروع را ندارد. قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست مصوب 1392 که مقررات فرزندخواندگی را تبیین نموده است، به محض تصویب و حتی پیش از آن در زمانی که لایحه ی...

مبانی دینی به دست آمده در این پژوهش درباره کودکان بی سرپرست_که بر اساس تفسیر آیات قرآن کریم و روایات و سیره معصومین اسلام(ع) تبیین شده اند_ ضمن تأکید بر لزوم سرپرستی کودکان بی‏سرپرست در محیط خانواده و تقبیح اهانت به آنها؛ اصلاح امور این کودکان و توجه به عواطف شان بخشی از وظایف حکومت و مردم ، و بسیار باارزش دانسته شده و بر لزوم توجه به آتیه اقتصادی این کودکان؛ برخورداری آنها از محیطی شاد و پرنشا...

مطالب این رساله در دو بخش تنظیم گردیده است . در بخش اول که از سه فصل تشکیل شده به بررسی تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان و تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران و ساختار خانواده - پرورشگاه و شبه خانواده پرداخته شده است . در بخش دوم رساله نیز تجزیه و تحلیل داده های آماری در سه فصل به شرح : خصوصیات جامعه آماری - تبیین و تحلیل داده های تحقیق - خلاصه و نتیجه گیری ارائه گردیده است .

مقدمه: با توجه به افزایش روز افزون کودکان بی­سرپرست و مشاهده ناسازگاری­­ها و اختلالات هیجانی در آنها که بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود می­آید، توجه خاص به این کودکان احساس می­گردد. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شایستگی هیجانی بر افزایش دانش هیجانی، تنظیم هیجانی و کاهش پرخاشگری کودکان بی­سرپرست و بد­سرپرست بود. روش: پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه ...