نتایج جستجو برای: محور/ آپگارخانواده/ عملکردخانواده/ کودک کم توان ذهنی

تعداد نتایج: 166235  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1389
فاطمه جوام, زهرا کاشانی نیا, سمانه حسین زاده,

هدف: هدف از این مطالعه، تعیین تاثیر برنامه توانبخشی خانواده-محور برکیفیت آپگار و عملکرد خانواده کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر می باشد. روش بررسی: پژوهش حاضربه روش نیمه تجربی انجام گرفته است. نمونه ها 51 خانواده دارای پسر کم توان ذهنی دبستانی بودند که بر اساس معیارهای ورود به پژوهش انتخاب شده و به طور تصادفی، به دوگروه آزمایش(26 نفر) و شاهد(25 نفر) تقسیم شدند. ابزارها شامل پرسشنامه های دموگر...

15 صفحه اول
Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف ارائه مدل چالش‌های پرورش کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی از دیدگاه مادران و متخصصان بر اساس نظریه داده‌بنیاد انجام ‌شده است. روش: نمونه 15 مادر کودک کم‌شنوا 4 تا 6 ساله انجمن والدین شهر تهران 5 متخصص حوزه ناشنوا بودند که در سال 1400 استفاده روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. چالش ­های طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق رسیدن به اشباع نظری جمع‌آوری کدگذاری (کدگذاری باز، محوری ان...

متن کامل
ژورنال: :کودکان استثنایی 0
نادر باقری nader bagheri ferdowsi university of mashhadدانشگاه فردوسی مشهد

0

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1390
روح الله براتی, سید جلال یونسی, پوریا رضاسلطانی,

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر آموزش گروهی والد گری راه حل محور به مادران بر کاهش پر خاشگری دانش آموزان پسر کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی است. این پژوهش یک مطالعه مداخله ای از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه های کنترل و آزمایش است، 29مادر دارای فرزندکم توان ذهنی آموزش پذیر که نمره بالایی در پرخاشگری داشتند انتخاب و در 8 جلسه آموزش والدگری راه حل محور شرکت کردند .برا...

15 صفحه اول
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
شیرین برزنجه عطری sh barzajhe atri school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران حسین عبداللهی h abdollahi school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران محمد ارشدی بستان آباد m arshadi bostanabad school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران محمد اصغری جعفرآبادی m asghari jafarabadi department of statistics and epidemiology, faculty of health, university of medical sciences, tabriz, iranمرکز تحقیقات پیشگیری از مصدومیت ها ی ترافیکی جاده ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

مقدمه: داشتن کودک کم توان ذهنی مشکلات جسمی، روحی، روانی و اجتماعی زیادی را بر واحد خانواده تحمیل کرده و آنان را دچار آسیب پذیری می نماید. انجام مداخلات مناسب برای بهبود نگرش و رفتار مراقبتی مطلوب می تواند تا حد زیادی حامی این خانواده ها بوده و کیفیت زندگی بهتری را به آنان هدیه نماید. مطالعه حاضر به منظور تعیین اثر مداخله آموزشی بر نگرش و رفتار مراقبتی مراقبین خانوادگی کودکان کم توان ذهنی انجام ...

متن کامل
ژورنال: :توانبخشی 0
بهروز قربان زاده behrouz ghorban zadeh azarbaijan shahid madani university, tabriz, iran.دانشگاه شهید مدنی آذربایجان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه تربیت بدنی مریم لطفی maryam lotfi organizationدانشگاه شهید مدنی آذربایجان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه تربیت بدنی کریم آزالی علمداری karim azali-a'lamdari organizationدانشگاه شهید مدنی آذربایجان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه تربیت بدنی مهدی بشیری mahdi bashiri organizationدانشگاه شهید مدنی آذربایجان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه تربیت بدنی صفیه ابراهیمی safiyeh ebrahimi organizationدانشگاه شهید مدنی آذربایجان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه تربیت بدنی

هدف: هدف از این تحقیق، بررسی اثربخشی آموزش تمرین های ادراکی-حرکتی و برنامه حرکتی ریتمیک بر رشد حرکتی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر بود.  روش بررسی: در این تحقیق نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل، 30 کودک 10-7 ساله از بین مدارس ابتدایی شهر تبریز به صورت تصادفی-خوشه ای انتخاب و براساس سن و بهره هوشی همتاسازی شدند و در دو گروه آزمایش (گروه تمرین ادراکی-حرکتی و برنامه حرکتی ریتمی...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2012
حسین جناآبادی

والدین کودکان کم‏توان ذهنی به دلیل داشتن مشکلات فراوان در زمینه نگهداری، تربیت و آموزش آنها آمادگی بیشتری برای تعارضات زناشویی دارند و با توجه به این موضوع که این گونه والدین برای مقابله با مشکلات خانوادگی، نیازمند کمک می‏باشند، مطالعه حاضر با هدف تأثیر مشاوره زناشویی بر تعارضات زناشویی آنها انجام گرفت. مطالعه حاضر به شیوه نیمه آزمایشی با بهره گیری از طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه انجام...

متن کامل
ژورنال: :کودکان استثنایی 0
رقیه محمدی قره قوزلو rogayeh mohammadi garegozlo غلامرضا گلمحمدنژاد gholamreza golmohammadnejad islamic azad university,tabriz branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز غلامحسین جوانمرد gholam hossein javanmard payame noor universityدانشگاه پیام نور

هدف: داشتن فرزند کم­توان ذهنی، موجب استرس در محیط خانواده می­شود که تأثیر آن می­تواند به ­صورت اضطراب و افسردگی در مادر متجلی شود. تحقیق حاضر، با هدف بررسی تأثیر آرامش­آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم­توان ذهنی انجام گرفت. روش: این تحقیق یک مطالعه نیمه­آزمایشی با طرح دو گروهی ناهمسان با پیش­آزمون و پس­آزمون است که در آن، ابتدا 20 نفر از مادرانی که قادر به شرکت مستمر در کلاسها...

متن کامل
ژورنال: :پرستاری کودکان 0
شیرین برزنجه عطری shirin barzajhe atri school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز حسین عبداللهی hossein abdollahi school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز محمد ارشدی بستان اباد mohammad arshadi bostanabad school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز محمد اصغری جعفرآبادی mohammad asghari jafarabadi department of statistics and epidemiology, faculty of health, university of medical sciences, tabrizدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز

مقدمه: وجود فرد کم توان ذهنی در خانواده چالش هایی را برای هر یک از اعضای خانواده در پی دارد، و خانواده ها قادر نیستند همیشه با این چالش ها به صورت مناسب برخورد کنند. ارائه اطلاعات پایه ای توسط سیستم های حمایتی برای این خانواده ها، به ویژه برای مراقبین از این کودکان می تواند گامی موثر در حمایت از آنها محسوب گردد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بر رفتار مراقبتی مراقبین از کودک کم توان ذهنی ا...

متن کامل
ژورنال: :مراقبت های پیشگیرانه در پرستاری و مامایی 0
سیدحسین سیادتیان sayed hossein siadatian university of isfahanدانشگاه اصفهان امیر قمرانی amir gomrani university of isfahanدانشگاه اصفهان محمود جلالی mahmod jalali university of isfahanدانشگاه اصفهان زهرا خلقی zahra kholghi university of isfahanدانشگاه اصفهان

چکیده زمینه و هدف: با توجه به اهمیت لذتجویی در بهزیستی روانشناختی افراد و کیفیت رفتارهای مراقبتی والدین، مطالعه حاضر با هدف بررسی مقایسه ای فقدان لذتجویی در والدین با و بدون کودک کم توان ذهنی انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی مقطعی مقایسه فقدان لذت جویی در دو گروه والدین با و بدون کودک کم توان ذهنی (27نفر والدین دارای کودک کم توان ذهنی و 25 نفر غیر کم توان ذهنی) انجام شد. نمونه ها به روش...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید