هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دبیران درباره عوامل مؤثر بر عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی و یادگیری در مدارس متوسطه استان مازندران بوده است. روش انجام این تحقیق توصیفی ـ پیمایشی، و جامعه آماری کلیه دبیران مقطع متوسطه استان مازندران که دارای سابقه تدریس بیش از دو سال داشته اند را، شامل می شده است. از کل جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به تعداد 360 نفر ط...

امروزه استفاده از تکنولوژی آموزشی در تدریس یک ضرورت است اما موانع و کمبودهایی در مدارس،امکان بهره گیری از آن در تدریس را کاهش می دهد. تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان استفاده از مواد و وسایل کمک آموزشی در مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 1 شهرستان خرم آباد و موانع کاربرد مواد و وسایل کمک آموزشی از دیدگاه معلمان و مدیران انجام گرفته است،روش تحقیق حاضر،روش توصیفی با شیوه پیمایشی است.که محقق با ابزار پرسش...

.اهمیت استفاده از تصاویر در کلاسهای ز بان انگلیسی موضوعی نیست که توسط هیچ معلمی نادیده گرفته شود. از بین انواع مختلف وسایل کمک آموزشی بصری ،تصاویر رنگی1 و چارت ها2 بیشتر در کلاسهای زبان انگلیسی استفاده میشود. در مطالعه حاضر،تصاویر رنگی و چارت ها در مرحله آمادگی قبل از خواندن3مورد استفاده قرار گرفت تا دانش آموزان را برای مطالب پیش روآماده کند و دانش زمینه ای مرتبط در آنان را فعال کند. این مطالعه...

از آنجا که استفاده از وسائل کمک آموزشی در تدریس علوم نقش مهم و موثری یادگیری این موضوع درسی دارد و بلحاظ اینکه این نویسنده سالها در مدارس ابتدائی و دانشسراهای تربیت معلم بعنوان آموزگار و دبیر و راهنمای تعلیماتی انجام وظیفه نموده است لذا تحقیق در باره نظریات معلمین نسبت به بکارگرفتن این وسائل و همچنین تعیین میزان موجودیت آنها در مدارس ابتدائی مورد توجه خاص نویسنده قرار گرفت . برای جمع آوری اطلاع...

امروزه با ورود فنّاوری­های نوبن آموزشی و به ویژه دسترسی به اینترنت در بین جامعه فراگیر در مدارس، و تأثیرپذیری آنها از فرهنگهای جهانی و غیر بومی، موقعیتی به وجود آمده است که آموزش و پرورش ناگزیر است تا کارکردهای نوینی را متناسب با نیازهای زمان برای خود برگزیند.گزینش و دستیابی به کارکردهای نو مستلزم نگاهی نو به نظام آموزش و پرورش است آنچه تلقی از نظامهای نوین آموزشی را به عنوان فنّاوری مدرن آموزشی ...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دبیران درباره عوامل مؤثر بر عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی و یادگیری در مدارس متوسطه استان مازندران بوده است. روش انجام این تحقیق توصیفی ـ پیمایشی، و جامعه آماری کلیه دبیران مقطع متوسطه استان مازندران که دارای سابقه تدریس بیش از دو سال داشته اند را، شامل می‌شده است. از کل جامعه آماری به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، نمونه ای به تعداد 360 نفر ط...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دبیران درباره عوامل مؤثر بر عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی و یادگیری در مدارس متوسطه استان مازندران بوده است. روش انجام این تحقیق توصیفی ـ پیمایشی، و جامعه آماری کلیه دبیران مقطع متوسطه استان مازندران که دارای سابقه تدریس بیش از دو سال داشته اند را، شامل می‌شده است. از کل جامعه آماری به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، نمونه ای به تعداد 360 نفر ط...

هدف این پژوهش که از نوع توصیفی پیمایشی است بررسی میزان به کارگیری مولفه های تدریس اثر بخش توسط دبیران سال سوم مقطع متوسطه شهر ملایر در سالتحصیلی1390-1389 می باشد. جامعه آماری آن دبیرستانهای شهر ملایر در این سال می باشد که شامل 36 مدرسه است که به صورت خوشه ای از بین دبیرستانهایی که دارای سال سوم متوسطه بودند 16 مدرسه و از هر کلاس نیز 5 نفر به صورت تصادفی اتخاب شدند که درنهایت حجم نمونه 240 دانش ...

باندلینگ و یا ترجمه ی تحت اللفظی آن، یعنی بسته یا بسته ی قیمتی، در حقیقت همان ارائه ی چندین محصول مرتبط و یا مکمل به عنوان یک بسته محصول واحد، به یکی از محبوب ترین استراتژی های بازاریابی تبدیل شده است. در این تحقیق تلاش می شود، تا به سه هدف دست یافت. ابتدا تاثیر نحوه ی ارائه ی قیمت یک بسته کتاب کمک آموزشی بر ارزیابی دانش آموزان بررسی شود. سپس تاثیر یکپارچه سازی و یا جداسازی قیمت تک تک اقلام در...