نامه به سردبیر چکیده ندارد

مقاله ای تحت عنوان: میزان موفقیت آکادمیک و عوامل پیشگویی کننده آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی/1394/15(65)/ منتشر شده است. در این مقاله چند نکته قابل بحث می باشد. مقاله دارای نقاط قوت بسیاری همچون روش نمونه گیری و تأیید روایی و پایایی پرسشنامه است. یکی از نکاتی که می توان به آن توجه کرد تعیین عوامل پیشگویی کننده میزان موفقیت آکادمیک است...

در شماره قبل، یک دانشجوی پزشکی با افت تحصیلی شدید در ترم اول معرفی گردید که به دلایل عاطفی دچار مشکل شده بود و سایر ماوقع در مورد وی توضیح داده شد. در اینکه مسائل عاطفی از جمله مواردی هستند که همواره در دانشگاه ها وجود داشته و کم و بیش مشکلاتی را نیز برای دانشجویان به همراه داشته است شکی نیست(1) و به نظر نمی رسد تنها محدود به دانشجویان رشته پزشکی باشد بلکه می تواند گریبان هر فردی که برای ادامه ...

سردبیر محترم بیماری های مزمن و غیرواگیر اصلی ترین عوامل مرگ و میر و ناتوانی در دنیای امروز به شمار می روند. این بیماری ها دارای اهمیت بالایی بوده چرا که تاثیر عوامل مختلفی در آن ها ایجاد بیماری را ممکن می سازد و اساسا به خاطر ماهیت مزمن این بیماری ها یک علت مشخص نمی تواند ایجاد کننده بیماری های غیر واگیر باشد.1 همواره یک سیاستگزار با این سوال مواجه است که چه میزان از بار بیماری و یا شیوع آن قاب...

این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد ...

این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده اس...

این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک نامه به سردبیر و فاقد چکیده اس...

این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله ...

این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این مقاله به صورت نامه به سردبیر و فاقد ...

این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و فاقد چکیده است. این یک مقاله نامه به سردبیر و...