Les liens entre les difficultés scolaires des élèves de Segpa et processus psychologiques qui contribuent habituellement aux sont peu documentés. Dans cette étude expérimentale, nous explorons en quoi la menace du stéréotype le sentiment d’impuissance acquise pourraient être impliqués dans performances d’élèves Segpa. 429 élèves, ou classe ordinaire, devaient réaliser même épreuve était présent...