The upwind leapfrog or Linear Bicharacteristic Scheme (LBS) has previously been extended to treat lossy dielectric and lossy magnetic materials. This report extends the Linear Bicharacteristic Scheme for computational electromagnetics to the two-dimensional case, which includes treatment of lossy dielectric and magnetic materials and perfect electrical conductors. This is accomplished by implem...

Metin kavram?, ders kitaplar?nda ö?rencilerin kar??la?t??? okuma metinlerini kar??lar. Bu metinler bazen öyküleyici de bilgilendirici türde olabilir. Özet yazma, okudu?unu anlaman?n en önemli göstergelerinden biridir. ara?t?rman?n amac? ortaokul ö?rencilerinin özet yazma becerilerini geli?tirmektir. Ara?t?rman?n çal??ma grubu ?stanbul’da bir ortaokuldaki 7. s?n?f ö?rencileridir (n=30). Ara?t?rm...

Türkiye’de Millî E?itim Bakanl??? taraf?ndan gerçekle?tirilen ölçme, de?erlendirme ve tan?lama i?lemleri ile özel yetenekli olarak belirlenen ö?renciler, örgün e?itim-ö?retim gördükleri normal okullar?ndan sonra, yine bakanl??a ba?l? olan Bilim Sanat Merkezlerinde ö?renim görmektedirler. Özel tan?lanm?? bu ya??tlar?ndan daha h?zl? ö?renmekte, yarat?c?l?k, sanat liderlik alanlar?nda akranlar?nda...

Okullar?n kaliteli STEM e?itimini içeren fen bilimleri uygulamalar? yapabilmesi için öncelikle ö?retmenlerin e?itimi ile ilgili inançlar?n? ve alg?lar?n?n anla??lmas? gerekmektedir. Ö?retmenler, bir ö?rencinin yetenek geli?imindeki önemli ki?iler olarak, ö?rencilerin e?itimlerini etkileyecek öngörü? deneyimlere sahiptir. Bu kapsamda ara?t?rmada alm?? s?n?f ö?retmenlerinin disiplin alanlar?ndan ...

Bu çal??man?n amac?, Covid-19 salg?n?nda ö?retmenlerin e?itim ve ö?retim sürecinde kar?? kar??ya kald?klar? zorluklar? kay?plar?n? azaltmak amac?yla ba?vurduklar? uygulamalar? incelemektir. Ara?t?rmada, nitel ara?t?rma yöntemlerinden olgubilimi deseni kullan?lm??t?r. Ara?t?rman?n verileri 34 ö?retmenden yap?land?r?lm?? görü?me formu ile toplanm??t?r. Veriler içerik analizi çözümlenmi?tir. Ara?t...

Ö?retmen, ba?ar?l? bir e?itim sisteminde vazgeçilmezdir. E?itimin de?i?en ba?lam?nda de?i?meyenlerden tanesi ö?retmenin önemidir. kendisi, ö?rencileri, meslekta?lar? ve yöneticileri ile kar??l?kl? sorumluluklar üstlenmekte; de?i?imle uyumlu gelecek olu?turmaya yard?mc? olmaktad?r. Baz? de?i?im durumlar?nda ise ö?retmenlerin yard?ma ihtiyac? olabilmektedir. Bu çal??ma Covid 19 s?ras?nda kar??la?...

Bu çal??mada eTwinning projesine kat?lan fen bilimleri ö?retmenlerinin süreç içerisindeki deneyimlerine yönelik görü?leri incelenmi?tir. Ara?t?rma nitel ara?t?rma yöntemine göre tasarlanm?? fenomenolojik bir çal??mad?r. Ara?t?rman?n çal??ma grubunu 2018-2019 e?itim-ö?retim y?l?nda farkl? illerde görev yapan 11 ö?retmeni olu?turmaktad?r. Çal??ma grubundaki ö?retmenler, platformu üzerinden gerçek...