نتایج جستجو برای: آزمایشهای پایایی

تعداد نتایج: 27718  

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 1970
ابراهیم حاجی زاده علیرضا حیدرنیا شمس الدین نیکنامی محمود کریمی

زمینه و هدف: مطالعات زیادی در سراسر دنیا، از تئوری رفتار برنامه ریزی شده به عنوان یک تئوری مناسب در پیشگویی رفتار سیگار کشیدن حمایت کرده اند. با توجه به فقدان ابزار مناسب بر اساس این مدل برای توضیح مصرف سیگار در ایران، پژوهش حاضر با هدف طراحی و روان سنجی پرسشنامه تئوری رفتار برنامه ریزی شده در رابطه با مصرف دخانیات در نوجوانان ایرانی انجام شده است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی نمونه پژوه...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام 0
علی محمدزاده ali mohammadzadeh payame noor universityتهران، مینی سیتی، خیابان نخل، دانشگاه پیام نور، اکبر رضایی akbar rezaei payame noor universityتهران، مینی سیتی، خیابان نخل، دانشگاه پیام نور، سیدابراهیم آقازاده seyed ebrahim aghazadeh islamic azad university, tabriz branchگروه الهیات و فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

مقدمه: مقیاس افسردگی مرگ به منظور سنجش نگرش های مرضی نسبت به مرگ ساخته شده است. این مقیاس دارای دو فرم دو گزینه ای و لیکرت است. هدف پژوهش حاضر اعتباریابی فرم لیکرت مقیاس افسردگی مرگ در نمونه دانشجویی بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. نمونه ای به حجم 894  نفر از بین دانشجویان دانشگاه های شهر تبریز که در سال 1391 مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و با ...

ژورنال: :روانشناسی بالینی و شخصیت 0
راحله مسعودی ثانی 09119246817 بهمن بهمنی 02122180061 علی عسگری 02122180061 محمدسعید خانجانی 02122180061 نسیم پاک نیا 9197947668

هدف پژوهش حاضر، طراحی پرسش نامه اضطراب هستی(مرگ، آزادی، تنهایی و ناپایداری معنا) و بررسی اعتبار و پایایی آن بود. طرح پژوهشی، مطالعه اکتشافی از نوع ابزارسازی و اعتبارسنجی بود. این پژوهش دارای سه مرحله بوده است. مرحله اول بررسی مبانی نظری و چهارچوب های مفهومی اضطراب هستی؛ مرحله دوم تدوین پرسش نامه اضطراب هستی و برآورد اعتبار محتوایی آن؛ و مرحله سوم گسترش اعتباریابی و بررسی پایایی ابزار. به منظور ...

ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 0
بهناز کازرونی زند کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران زهره سپهری شاملو گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران بهرام میرزائیان گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

زمینه و هدف: با توجه به حساسیت دوره نوجوانی و اهمیت مفهوم تاب آوری در افزایش توانایی انسان در مقابله با رویدادهای ناگوار زندگی، اعتباریابی ابزار خاص سنجش و ارزیابی تاب آوری کودک و نوجوان الزامی به نظر می رسد. این پژوهش به منظور بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس تاب آوری کودک و نوجوان-28 در جمعیت نوجوانان ایرانی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی، 703 دانش آموز در سال تحصیلی 92-91 به روش نم...

ژورنال: :رفتار حرکتی 2014
مهدی شهبازی شهزاد طهماسبی بروجنی ابراهیم متشرعی

هدف از پژوهش حاضر، تعیین روایی و پایایی نسخة فارسی پرسش­نامة آزمون راهبردهای اجرا-2 بود. بدین منظور، 621 (285 مرد و 336زن) ورزشکار با سطوح مختلف مهارتی در 10 رشته ورزشی تیمی و انفرادی، به­صورت نمونه­گیری تصادفی انتخاب شدند و پرسش نامه­ها را تکمیل کردند. ابتدا، سه متخصص روان شناسی ورزشی و یک متخصص آموزش زبان انگلیسی صحت ترجمه و روایی صوری نسخة فارسی پرسش نامه را با استفاده از روش ترجمه- باز ترجم...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 0
امیر قمرانی amir ghamarani university of isfahanدانشگاه اصفهان سیدحسین سیادتیان seyed hossein siadatian university of isfahanدانشگاه اصفهان روح الله پیشداد rohollah pishdad university of isfahanدانشگاه اصفهان

زمینه و هدف: در حال حاضر، مقیاس گرفتاری gilbert و allen جهت سنجش گرفتاری در کشورهای مختلف استفاده می شود. لذا این تحقیق با هدف تعیین روایی و پایایی مقیاس گرفتاری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. روش بررسی: تعداد 162 نفر (60 پسر و 102 دختر) از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به صورت تصادفی ساده انتخاب و به ابزار پژوهش پاسخ دادند. برای بررسی روایی مقیاس گرفتاری از روش های روای...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مریم زارع maryam zare tehran institute of psychiatryانستیتو روانپزشکی تهران زینب شایقیان zeinab shayeghian consoling center, tarbiat modarres university, jalal ale ahmad high way, tehran, iran, ir. fax: +9821-88000684تهران، تقاطع جلال آل احمد چمران، دانشگاه تربیت مدرس، مرکز مشاوره دانشگاه. دورنگار: 880000684-021 بهروز بیرشک behrooz birashk mental health research center, tehran institute of psychiatry، مرکز تحقیقات بهداشت روان، انستیتو روانپزشکی تهران عزیزه افخم ابراهیمی azizeh afkham ebrahimi tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

هدف: برای بررسی اثربخشی روش­های دارویی و غیردارویی که با کاهش بی­قراری در بیماری هایی هم چون دمانس به کار برده می­شوند، به ابزار مناسبی مانند پرسش نامه بی­قراری کوهن- منسفیلد نیاز است. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی­های روانسنجی  این آزمون انجام شد. روش: در این پژوهش 100 نفر از مراقبان بیماران مبتلا به آلزایمر، پرسش نامه بی قراری کوهن- منسفیلد را تکمیل کردند. یافته­ها: برای ارزیابی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی امیرکبیر(پلی تکنیک تهران) - دانشکده مهندسی عمران 1387

در این مجموعه پس از مقدمه در فصل دوم مطالعات انجام شده در مورد خاکهای سیمانی شده مرور خواهد شد. این مطالعات شامل دو قسمت مونوتنیک و سیکلیک است که به تفکیک ارایه خواهد گردید. در ادامه و در فصل سوم به معرفی دستگاه استوانه توخالی سیکلی بزرگ مقیاس و روش نمونه سازی می پردازیم این فصل شامل آشنایی با قسمتهای مختلف نرم افزار و سخت افزار در دستگاه سه محوری و روش آماده سازی و عمل آوری نمونه های استوانه ا...

ژورنال: :research in medical education 0
سیده الهام فلاح خیری لنگرودی s a fallah kheiri langroudi islamic azad university, tonekabon branch, tonekabon, iranکارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن- ایران علیرضا بادسار a r badsar clinical forensic medicine dept, school of medicine, guilan university of medical sciences, rasht,iranپزشکی قانونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، ایران زینب حسینی z hosseini nursing dept, islamic azad university, lahijan branch, lahijan, iranگروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، ایران ملینا روحی m rouhi school of medicine, guilan university of medical sciences, rasht, iranدانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، ایران

مقدمه: رتبه بندی دانشگاه­ها، اعتباربخشی برنامه­ها و مؤسسات آموزشی، اخیراً مورد تأکید و توجه قرارگرفته است . از این رو برنامه­های آموزشی درهرسطح و مقطع، تلاش می­کنند تا خود را به استانداردهای مطلوب و تعریف شده برای هرفعالیت یاددهی و یادگیری نزدیک کنند. باتوجه به اهمیت جو و محیط آموزشی، یکی از ابزارهای سنجش کیفیت آموزشی، می­تواند اندازه گیری محیط و فضای آموزشی باشد. لذا هدف از انجام پژوهش حاضر تعی...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
زهره بادیه پیمای جهرمی z badiyepeymaye jahromi department of nursing, school of nursing, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران ساره کشاورزی s keshavarzi department of epidemiology, school of health, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranگروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران ایران جهان بین i jahanbin department of nursing, fatemeh (pbuh) school of nursing & midwifery, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی فاطمه (س)، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

مقدمه: خودپنداری حرفه ای پرستاران به عنوان اطلاعات و عقایدی است که پرستاران راجع به نقش خود، ارزش ها و رفتارهایشان دارند. برای درک بهتر پرستاران و حل بحران پرستاری، نیاز به توسعه ابزاری اختصاصی برای اندازه گیری خودپنداری حرفه ای پرستاران وجود دارد. پرسشنامه خودپنداری حرفه ای پرستاران (nurse self-concept questionnaire: nscq) که توسط cowin و همکاران تهیه و تنظیم شده است جهت ارزیابی خودپنداری حرفه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید