نتایج جستجو برای: ابعاد کنترل آموزش

تعداد نتایج: 168557  

Journal: : 2023

تأثیر پرتوگیری مزمن بر ساکنین مناطق با پرتوزایی طبیعی بالا در شهر رامسر، استفاده از روش سیتوژنتیک سنجش هستک­های متوقف شده مرحله سیتوکینز و مقایسه­ی نتایج میان دو گروه مورد مطالعه کنترل، بررسی قرار گرفت. نشان داد اختلاف معنی­داری (001/0< P) میانگین فرکانس شمارش لنفوسیت­های خون محیطی (ساکن منطقه­ی بالای رامسر) کنترل تنکابن) وجود دارد. هم­چنین، بعد پرتودهی نمونه­ها، افزایش بیش­تری را هستک­ها نسبت ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و صنعت ایران 1381

دراین پروژه ابتدا کنترل کننده های کلاسیک ابتدایی(همچون انتگرالی و انتگرالی-تناسبی-مشتقی) در سیستمهای ابعاد وسیع مورد مطالعه قرار گرفتند. سپس برای اصلاح مشخصه های کنترلی، کنترل کننده های کلاسیک پیشرفته (همچون غیرمتمرکز، چند لایه و براساس مقادیر ویژه ساختاری)مورد استفاده قرار می گیرند. کنترل کننده غیرمتمرکز دیگری نیز براساس مقادیر ویژه ساختاری در سیستمهای ابعاد وسیع بررسی خواهند شد.نتایج شبیه ساز...

ژورنال: :فرهنگ مشاوره و روان درمانی 0
سیده فاطمه کاظمی دانشجوی دانشگاه علامه طبطبائی یوسف کریمی استاد دانشگاه علامه طباطبائی

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه ابعاد کمال گرایی (کمال گرایی خودمدار، دیگرمدار و جامعه مدار) و مکان کنترل در میان دانشجویان با اضطراب امتحان بالا و دانشجویان عادی می باشد، این پژوهش از نوع علّی- مقایسه ای است، جامعه این پژوهش عبارت بود از کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی که در سال تحصیلی 90-89 مشغول به تحصیل بودند، حجم نمونه 280 نفر بوده است که از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی انت...

ژورنال: :مدیریت فرهنگ سازمانی 2005
دکتر حسین خنیفر

رسالت مراکز آموزش عالی در هر کشور برخاسته از تعامل منابع انسانی فرهیخته با منابع در حال رشد در فضایی آکادمیک است . با پایان قرن بیستم این سیر تاریخی متحول تر و سریع تر شده است . پدیده هایی مانند جهانی شدن ،دنیای مجازی،ساختارهای جدید،توسعه فن آوری،ارتباطات،تغییرات جهانی،همه و همه ضرورت بازنگری در برنامه ها،محتواها،سیاستها و ساختارهای نظام های آموزش عالی را ضروری کرده است . در برخی کشورها این حرک...

ژورنال: :توسعه کارآفرینی 0
زهرا آراستی دانشیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران سمیرا قدوسی دانشجوی کارشناسی ارشد کارآفرینی دانشگاه تهران افسانه باقری استادیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران

با توجه به ضرورت آموزش کارآفرینی در ترویج کارآفرینی و نیز مناسب بودن دوران کودکی برای ایجاد نگرش عمیق درباره کارآفرینی، باید برنامه های آموزشی دوره دبستان در راستای آگاهی و تقویت نگرش به سوی کارآفرینی هدف گذاری و اجرا شوند. یکی از روش های آموزش کارآفرینی به کودکان مقطع ابتدایی، داستان سرایی است. این تحقیق با هدف بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی از طریق روش داستان سرایی در زمینه کارآفرینی بر تقویت نگ...

Journal: : 2021

هدف: هدف مطالعه حاضر طراحی و ارزیابی الگوی برنامه درسی همدلی برای دانش‌آموزان دختر دوره تحصیلی متوسطه دوم بود. به این منظور ابتدا با بررسی، تحلیل مبانی نظری دیدگاه صاحب‌نظران دو رشته‌ی مطالعات روانشناسی عناصر دست آمد، سپس میزان کاربردی بودن آن هم از متخصصان در مقام اجرا بین مورد بررسی قرار گرفت.مواد روش‌ها: طرح پژوهش نوع آمیخته اکتشافی متوالی کیفی-کمی است که روش محتوای کیفی قیاسی بخش پیشنهادی ل...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
سمیه رزم آرای somaieh urmia university of medicalدانشگاه علوم پزشکی ارومیه معصومه همتی مسلک پاک masomeh urmia university of medicalدانشگاه علوم پزشکی ارومیه حمیدرضا خلخالی hamidreza khalkhali urmia university of medicalدانشگاه علوم پزشکی ارومیه

تاریخ دریافت 18/10/1394 تاریخ پذیرش 15/12/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: آموزش خانواده محور در بیماران مبتلا به دیابت می تواند نقش مهمی در کنترل این بیماری داشته باشد و موجب کاهش عوارض این بیماری گردد. این مطالعه باهدف تعیین تأثیر آموزش خانواده محور بر خودمراقبتی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو انجام گردید. مواد و روش کار: پژوهش حاضر، مطالعه ای تجربی از نوع قبل و بعد می باشد. 60 نفر از بیماران مب...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی 2012
وحید فلاح بابک حسین زاده علیرضا اسلامی

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تأثیرآموزش الکترونیکی بر رشد ابعاد شخصیتی دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی شهرستان بابل است. در این پژوهش از میان جامعه 2823 نفری دانش­آموزان مقطع پیش دانشگاهی، 92 نفر به روش تصادفی طبقه­ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. گروه نمونه به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و جهت دست یابی به هدف پژوهش، روش شبه آزمایشی با طرح پیش­آزمون و پس­آزمون بین دو گروه آزمایش و کنترل اتخاذ گ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
اسماعیل سلیمانی esmaeel soleimani department of educational sciences, university of urmia, azerbaijan –e-gharbi, iran.گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. مجتبی حبیبی عسگرآباد mojtaba habibi asgarabad department of psychology, family therapy institute, university of shahid beheshti, tehran, iran.گروه روان شناسی، پژوهشکده خانواده درمانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه ارومیه (urmia university) سجاد بشر پور sajjad basharpour department of psychology, university of ardabili mohaghegh, ardabil, iran.گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (shahid beheshti university) علی شیخ الاسلامی ali shikheslami department of educational sciences, university of ardabili mohaghegh, ardabil, iran.گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) رقیه نوری پور لیاولی roghayeh nooripour liavali department of counseling, alzahra university, tehran, iran.گروه مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university)

زمینه و هدف: میگرن یکی از اختلالات نورولوژیک مزمن است که سبب ناتوانی و دوری از هر گونه فعالیت افراد می گردد. از آن جایی که عوامل مختلفی در بروز و ایجاد میگرن نقش دارند، تنوع داروهایی که در پیش گیری و درمان میگرن به کار می روند نیز زیاد می باشد. درمان های ترکیبی نیز در تسکین میگرن کاربرد دارند. هدف این پژوهش اثربخشی آموزش کنترل خود بر ابعاد کیفیت زندگی بیماران مبتلا به میگرن بود. مواد و روش ها: ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید