نتایج جستجو برای: بیش فعالی

تعداد نتایج: 52341  

ژورنال: :مجله اپیدمیولوژی ایران 0
کتایون رازجویان k razjoyan assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران رزیتا داوری آشتیانی r davari ashtiani assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران پروین یاوری p yavari professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستاد، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران

مقدمه و اهداف: اختلال بیش فعالی کم توجهی یکی از شایع­ترین اختلالات روانپرشکی در کودکان می­باشد که هم در کوتاه مدت و هم در دراز مدت عوارض نامطلوبی برای کودک، خانواده و جامعه به همراه دارد، در نتیجه پیدا کردن راهکارهایی جهت تشخیص صحیح و به موقع آن فواید بسیاری خواهد داشت. به این منظور در این تحقیق به بررسی میانگین نمرات علائم نرم نشانگان عصبی، به عنوان ابزاری جهت تشخیص صحیح­تر و سریع­تردر کودکان ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
فاروق وطنی farough vatani ma in psychology, faculty of psychology and educational sciences, tabriz university, tabriz, iranتبریز: دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی زینب خانجانی zeynab khanjani professor, department of psychology, faculty of psychology and educational sciences, tabriz university, tabriz, iranاستاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران مریم جباری maryam jabari ma psychology, faculty of psychology and educational sciences, shahid chamran university, ahvaz, iranکارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران امین فولادی amin fouladi ba in educational sciences, faculty of literature, urmia university, urmia, iranکارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

سابقه و هدف: با توجه به این که مطالعات پیشین نشان داده اند که افراد سیگاری دچار نقص در مهارت های اجتماعی هستند، این احتمال وجود دارد که این افراد نقص نظریه ذهن داشته باشند. بنابراین هدف از مطالعه حاضر مقایسه نظریه ذهن و نشانه های نقص توجه- بیش فعالی بین افراد سیگاری و غیرسیگاری بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع علی- مقایسه ای و به صورت موردی شاهدی بود. نمونه این پژوهش 160 نفر مرد (80 نفر س...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
عارفه شفاعت arefeh shafaat عبدالحکیم تیرگری سراج abdolhakim tirgari-seraj سید محمد مهدی دانشپور seyed mohamad mehdi daneshpoor مینا حاجیان mina hajian محمد خادملو mohammad khademloo

سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه (attention deficit hyperactivity disorder یا adhd)، الگوی پایدار کاهش توجه و بیش فعالی و رفتارهای تکانشی است که از آن چه به طور معمول در کودکان و نوجوانان با سطح رشد مشابه دیده می شود، شدیدتر است. اطلاعات درستی از میزان این اختلال در دوران نوجوانی در کشورمان در دسترس نمی باشد. با توجه به اهمیت مشکل و تغییر تابلوی بالینی این بیماری در دوران نوجوانی، مشخص ...

متن کامل
ژورنال: :hormozgan medical journal 0
بهمن صالحی b salehi department of psychiatry, shahid hashemi sanjani hospital. arak university of medical sciences. arak, iranبخش روانپزشکی بیمارستان شهید هاشمی سنجانی دانشگاه علوم پزشکی اراک اراک - ایران سمیه ابراهیمی s ebrahimi شیرین مرادی sh moradi

مقدمه: هدف از این پژوهش مقایسه میزان شیوع سه نوع اختلال نقص توجه، بیش فعالی - تکانشگری و نوع ترکیبی و اختلالات همراه آن در دانش آموزان دختر و پسر ابتدایی شهرستان اراک بود. روش کار: این مطالعه یک مطالعه تحلیلی – توصیفی است که بر روی 2000 نفر (960 دختر، 1040 پسر) از دانش آموزان مشغول به تحصیل ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان اراک در سال تحصیلی 89-1388 انجام شده است. ابتدا با انجام آزمون هوشی ریون و...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
علی حسن پور دهکردی ali hasanpoor-dehkordi medical plants research center, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iranمرکز تحقیقات گیاهان دارویی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران پروین صفوی parvin safavi pediatric psychiatry dept., shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iran, tel: 00989133052488شهرکرد- دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد- گروه روانپزشکی اطفال- تلفن: 09133052488 کورش شهبازی koroush shahbazi pediatric psychiatry dept., shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iran, tel: 00989133052488شهرکرد- دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد- گروه روانپزشکی اطفال- تلفن: 09133052488

زمینه و هدف: بیش فعالی و نقص توجه (adhd) شایعترین اختلال روانی کودکان است که منجر به پرتحرکی، نقص توجه و افت تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزش غیرحضوری و حضوری بر آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان در مورد این اختلال انجام گرفت. روش بررسی: در این کارآزمایی بالینی 60 نفر از معلمان چهار مدرسه ابتدایی دخترانه شهرکرد در سال 92-91 به طور تصادفی انتخاب و به دو گروه 30 نف...

متن کامل
ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
آناهیتا آناهیتا خدابخشی کولایی khodabakhshi koolaee anahita department of counseling psychology, faculty member of khatam university, tehran, iranگروه روان شناسی مشاوره، عضو هیات علمی دانشگاه خاتم، تهران، ایران عبدالستار عبدالستار شاهی abdolsattar shahi ma in rehabilitation counseling, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران علی علی نویدیان ali navidian associate professor of pregnancy health research center, zahedan university of medical sciences, zahedan, iranدانشیار مرکز تحقیقات سلامت بارداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران لیلی لیلی مصلی نژاد leili mosalanejad department of mental health, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranگروه بهداشت روان، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران

مقدمه پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی برنامه­ی والدگری مثبت بر کاهش مشکلات برونی­سازی شده­ی کودکان دارای اختلال بیش­فعالی همراه با نقص توجه در خانواده­های ترکمن انجام شد. روش­ کار: در این کارآزمایی بالینی در سال 1392، 22 نفر از مادران دارای کودک بیش فعال/نقص توجه در شهرستان کلاله از استان گلستان و به طور تصادفی به دو گروه آموزش والدگری مثبت در هشت جلسه (10 نفر) و گروه  شاهد (12 نفر)...

متن کامل
ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
شکیلا شکیلا یوسفی shakila yosefi مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام

پژوهش حاضر به منظور بررسی سطح تنش والدگری در مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجهو مقایسه ی آن با مادران کودکان بهنجار انجام شده است. روش کار: مطالعه ی حاضر جزو پژوهش های علی مقایسه ای می باشد وجامعه ی آماری این پژوهش تمام مادران دارای پسر 5 تا 12 ساله ی مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه مراجعه کننده به درمانگاه های فوق تخصصی روان پزشکی کودک (ابن سینا و دکتر شیخ) و تمام مادران ...

متن کامل
ژورنال: :طب توانبخشی 0
sedigheh farokhi moghadam msc, occupational therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran hojjat allah haghgoo phd in medical neuroscience, associated professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran ebrahim pishyareh phd in cognitive neuroscience, assistant professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran seyed ali hosseini phd in occupational therapy, associated professor, occupational therapy department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran enayatollah bakhshi phd in biostatistics, associated professor, statistics department, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran nima rezazadeh audiologist, phd, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran reza rostami

مقدمه و اهداف با توجه به اختلالات تعادلی مشهود در کودکان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی، در تحقیق حاضر تاثیر اکتیو وستیبولار تراپی بر اختلالات حرکتی این کودکان بررسی شد. مواد و روش­ها در مطالعه تجربی حاضر 38 کودک 7 تا 12 سال با اختلال adhd نوع ترکیبی با تشخیص روان­پزشک بر اساس ملاک­های dsm-iv-tr، که از لحاظ بهره هوشی (آزمون هوش وکسلر) در سطح نرمال قرار داشتند (90< iq)، به­طور تصادفی به دو گروه کن...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
کاترین صدری کرمانی k. sadri psychiatrist. legal medicine organization, behesht st., tehran, iran, i. r.روانپزشک، سازمان پزشکی قانونی کشور. تهران، ضلع جنوبی پارک شهر، خیابان بهشت الهام شیرازی e. shirazi psychiatrist, iran university of medical sciences, mental health research centre.فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران، مرکز تحقیقات بهداشت روان. شبنم نوحه سرا sh. nohesara psychiatrist, iran university of medical sciences, mental health research centre.روانپزشک. تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، نبش خیابان شهید منصوری، انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان.

0

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
پریا حبرانی p. hebrani kargar jonoobi st. lashgar cross section, roozbeh hospital, tehran, iran, i.r.مشهد، میدان بوعلی، خیابان عامل، بیمارستان روانپزشکی ابن سینا جواد علاقبندراد j. alaghband rad محمدرضا محمدی m. r. mohammadi

چکیدههدف: هدف از اجرای این پژوهش تعیین الگوی ابتلاء به انواع اختلال های روانپزشکی در وابستگان درجه یک کودکان مبتلا به کمبود توجه-بیش فعالی (adhd ) و بررسی عوامل خطر ژنتیکی-خانوادگی در افراد مبتلا به این اختلال بوده است. روش: 227 خویشاوند درجه یک (120 والد و 107 خواهر و بردار) 60 کودک و نوجوان مبتلا به adhd 5 تا17ساله مورد ارزیابی قرار گرفته اند. تشخیص بالینی adhd و اختلال های همراه در بیماران ب...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید