نتایج جستجو برای: تحلیل عاملی

تعداد نتایج: 242295  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی تقی پور ali taghipour assistant professor, health science research center, department of biostatics, schoolof health, mashhad university of medical science, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر علی تقی پور (استادیار)، گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ فاطمه زهرا کریمی fatemeh zahra karimi phd candidatein reproductive health, student research committee, nursing and midwifery school, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]فاطمه زهرا کریمی، دانشجوی دکترای تخصصی بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ سید مجتبی موسوی بزاز seyed mojtaba mousavi bazaz assistant professor, department of communitymedicine, faculty of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر سید مجتبی موسوی بزاز (استادیار)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected].)؛ زهرا خسروی عنبران zahra khosravi anbaran m.sc. in midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]زهرا خسروی عنبران، کارشناس ارشد مامایی، معاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected]) محبوبه عبدالهی mahboubeh i abdolah () phd student in biostatistics, faculty of medical sciences, tarbiatmodares university, tehran. iran. email: [email protected]محبوبه عبدالهی، دانشجوی دکتری آمار زیستی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: امروزه اهمیت تربیت دانشجویان به عنوان یادگیرندگان مادام العمر بسیار مورد توجه است و توسعه آن در تمامی پیشنهاداتی که به منظور بهبود آموزش پزشکی داده می شود، مود توجه است. jeffspll-ms یکی از مقیاس های اندازه گیری یادگیری مادام العمر در دانشجویان است که تاکنون در ایران استفاده نشده است. هدف مطالعه حاضر بررسی ساختار عاملی و پایایی نسخه فارسی ابزار ارزیابی یادگیری مادام العمر (jeffspll-ms) در...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1388

صنعت بیمه از جمله پدیده هایی است که در تجارت داخلی و خارجی اعتبار و اهمیت خاصی دارد و رتبه بندی شرکت های بیمه علاوه بر آگاهی دادن به ذی نفعان، باعث افزایش رقابت، پویایی صنعت و توسعه ی جامعه می گردد. این پژوهش با استفاده از مدل کارت امتیازی متوازن (برای دست یابی به شاخص ها) و روش های madm شرکت های بیمه را رتبه بندی و ارزیابی می نماید. یکی ازموارد قابل توجه در استفاده از روش های madm، مستقل بودن ...

ژورنال: :اندازه گیری تربیتی 2014
الهه حجازی زهرا نقش میثم شیرزادی فرد

زمینه: در مطالعات زیادی از تحلیل عاملی اکتشافی برای کاهش داده ها استفاده می شود. تعیین تعداد واقعی عامل های قابل استخراج بزرگترین مشکلی است که محققان در اجرای تحلیل عاملی با آن روبه رو می شوند. روش های معمول و رایج، تعداد عامل های قابل استخراج را بیشتر و یا کمتر از حد واقعی برآورد می کنند. هدف: این پژوهش به منظور ارزیابی روش های معمول تعیین تعداد عامل های قابل استخراج و معرفی تحلیل موازی به عنو...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده جغرافیا 1390

چکیده: پوشش جنگلی یکی از جلوه های طبیعی با اهمیت در تمامی عرصه های زندگی جوامع بشری به شمار می رود. در هر ناحیه ای وجود یا عدم وجود رویشگاهها می تواند منشأ تغییرات وسیعی در اقلیم و ویژگیهای زیست محیطی گردد تا آنجا که با توجه به تراکم و نوع پوشش گیاهی یک منطقه می توان به درجه ی تناسب عناصر آب و هوایی و محیط طبیعی آن پی برد. در راستای اجرای برنامه ریزی های مطلوب و موثر ی که در نهایت به بهبود ش...

ژورنال: :مطالعات آموزش و یادگیری 0
محمد آزاد عبداله پور دانشگاه آزاد اسلامی امید شکری هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

پژوهش حاضر با هدف آزمون روان­سنجی سیاهه مشغولیت تحصیلیدر بین گروهی از دانشجویان ایرانی انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر 322 دانشجویکارشناسی (166 پسر و 156 دختر) به سیاهه مشغولیت تحصیلی پاسخ دادند. بهمنظور تعیین روایی عاملی سیاهه مشغولیت تحصیلیازروش آماری تحلیل عامل تأییدی و به منظور بررسی همسانی درونی سیاهه مشغولیت تحصیلیازضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. همچنین، به منظور مطالعه روایی سازه سیاهه...

ژورنال: :معماری و شهرسازی آرمان شهر 0
احمد خلیلی پژوهشگر دوره دکتری شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران. احسان حیدرزاده دانشجوی دوره دکتری شهرسازی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران. سعید صداقت نیا کارشناسی ارشد شهرسازی، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.

دستیابی به توسعه پایدار هدف نهایی توسعه محله های شهری می باشد. از جمله شاخص های مرتبط با پایداری محله ها می توان به شاخص های رویکرد نوشهرسازی اشاره کرد. ارائه یک روش تحلیلی مناسب برای سنجش نوشهرسازی در محله و ارائه راهکارهای مداخله مبتنی بر این رویکرد، تا به حال کمتر موضوع بحث قرار گرفته است. این پژوهش هدف مبنا و کاربردی می باشد که هدف آن ارائه روشی برای سنجش میزان دستیابی محل هها به توسعه پاید...

ژورنال: :دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری(علمی - پژوهشی) 2015
امید شکری نوشین تمیزی محمد آزاد عبد الله پور علی تقوایی نیا

هدف: پژوهش حاضر با هدف آزمون روان­سنجی نسخه ی تجدیدنظر شده ی پرسشنامه ی هدف پیشرفت (agq-r؛ الیوت و مورایاما، 2008) در بین گروهی از دانشجویان ایرانی انجام شد. روش: در مطالعه همبستگی حاضر 322 دانشجوی کارشناسی (166 پسر و 156 دختر) به agq-r و نسخه ی جامع پرسشنامه هیجانات پیشرفت (aeq؛ پکران، گوئتز و پری، 2005) پاسخ دادند. به منظور تعیین روایی عاملی agq-r از روش­های آماری تحلیل عامل اکتشافی و تحلیل ع...

ژورنال: :نشریه توسعه کارآفرینی 2011
قدرت اله طلایی

این تحقیق به دنبال ارزیابی ویژگی های برازندگی یک الگوی سنجش کارآفرینی شرکتی است که با اندازه گیری شاخص های درون سازمانی اثرگذار بر ادراک مدیران میانی، برای توسعه ی کارآفرینی شرکتی شکل می گیرد. برای استخراج داده ها از پیشینه ی پژوهشی موضوع و ابزار پیمایش استفاده شد. نمونه گیری پیمایش از 108 نفر از مدیران بنگاه های کوچک و متوسط صنعت نساجی استان یزد و به صورت تصادفی طبقه بندی شده، به عمل آمده است....

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
سارا سادات سیدطاهری s taheri امید شکری o shokri احمد گودرزی a goodarzi

مقدمه: در مطالعات آسیب شناسی روانی تحولی در دوره نوجوانی، تمرکز بر کنش وری روزانه نوجوان از اهمیت زیادی برخوردار است. با توجه به عدم دسترسی به ابزاری غیرسودار، روا و پایا و همچنین آسان برای اجرا به منظور اندازه گیری کنش وری روزانه نوجوان، مطالعه حاضر با هدف آزمون ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس چندبُعدی کنش وری نوجوان انجام شد. روش: 479 نوجوان (234 پسر و 245 دختر) که با روش نمونه گیری چندمرحله ای ...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
محمد آزاد عبدالله پور دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران فریبرز درتاج استاد دانشگاه علامه طباطبایی حسن احدی استاد دانشگاه علامه طباطبایی

هدف: پژوهش حاضر با هدف آزمون روایی عاملی نسخه جامع پرسشنامه هیجانات پیشرفت (aeq؛ پکران، گوئتز و پری، 2005) در گروهی از دانشجویان ایرانی انجام شد. روش: در مطالعۀ همبستگی حاضر، 317 دانشجوی کارشناسی (141 پسر و 176 دختر) به نسخه اصلی پرسشنامه هیجانات پیشرفت پاسخ دادند. به منظور تعیین روایی عاملی از روش آماری تحلیل عاملی تأییدی و به منظور بررسی همسانی درونی از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. نتیجه: ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید