نتایج جستجو برای: دانشجوی کشاورزی

تعداد نتایج: 39609  

ژورنال: :نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرز 0
فاطمه کردلو f. kordlou master of medical education, iran university of medical sciences, tehran, iran.دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران کوروش کبیر k. kabir assistant professor of community medicine, school of medicine, alborz university of medical sciences, karaj, iranاستادیار، پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران حمیداله بهادر h. bahador assistant professor of infectious disease, iran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار، متخصص بیماری های عفونی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران طیبه دهقان نیری t. dehghan nayeri phd candidate of assessment and measure, allameh tabatabai university, tehran, iranدانشجوی دکتری سنجش و اندازه گیری دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مقدمه: شیوع اختلالات روانی و بار بیماری ناشی از آن در دنیا به عنوان یکی از چالش​های نظام سلامت مطرح است و ارائه خدمت به افراد دچار اختلالات روانی نیازمند نیروی انسانی کافی و مناسب است. انگ اختلالات روانی علاوه بر تأثیر جدی بر بیماران و خانواده های آنان مانعی برای ارائه خدمات به بیماران محسوب می شود و از این رو ارایه دهندگان خدمات سلامت لازم است علاوه بر دانش و مهارت، نگرش مناسبی نیز در مورد اخت...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
جلیل کوهپایه زاده kuhpayehzadeh j. سعیده دریازاده daryazadeh s. department of medical education, faculty of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران کامران سلطانی عربشاهی soltani arab shahi k.

اهداف: بررسی نگرش دانشجویان رشته پزشکی به این رشته تحصیلی نقش موثری در برنامه ریزی های کشوری و ارزیابی برنامه های آموزشی دارد. این مطالعه با هدف تعیین نگرش دانشجویان نسبت به برنامه های آموزشی سنتی و ادغام یافته علوم پایه پزشکی، انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1390 در کلیه دانشجویان پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی انجام شد و 200 دانشجوی پزشکی در مقطع کارورزی به ...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سمیرا اروجلو orujlu s nursing & midwifery faculty, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران معصومه همتی مسلک پاک hemmati maslak pak m nursing & midwifery faculty, nazloo paradise, kilometer 11 of sarv road, urmia, iranارومیه، کیلومتر 11جاده سرو، پردیس نازلو، دانشکده پرستاری و مامایی سمیه قوی پنجه ghavipanjeh s nursing & midwifery faculty, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران

اهداف: دانشجویان پرستاری برخلاف بسیاری از گروه های دانشجویی دیگر، به دلیل مسایل مربوط به رشته تحصیلی و حرفه خود با عوامل استرس زای زیادی مواجه هستند که لازم است خود را با این شرایط وفق دهند. از طرفی، براساس تئوری­های روان شناختی، سبک­های مقابله ای نقش مهمی در کاهش استرس و در نتیجه سلامت عمومی افراد دارند. لذا این پژوهش با هدف تعیین منابع استرس زای آموزش بالینی و سبک های مقابله ای در دانشجویان پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
زینت سالم z. salem دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محسن رضائیان m. rezaeaian دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات محیط کار، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) مینا ولی نژاد m. valinejad دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

زمینه و هدف: وجود منابع مناسب و صحیح در یک پایان نامه، جزء اساسی در برقراری ارتباط در دنیای علم می باشد. ب نابراین، تحقیق حاضر با هدف تعیین چگونگی استفاده از استنادهای علمی استفاده شده در پایان نامه های دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان طراحی شد .   مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، تمامی پایان نامه های دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان که از سال 1377 تا پایان سا...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی 0
سلیمان حسن زاده h hasnzadeh میترا هاشمی m hashemi مریم مدی نشاط m maddineshat

زمینه و هدف: در شرایطی که دانشجویان پرستاری نمی توانند از عوامل استرس زا در محیط بالین اجتناب کنند حمایت و راهنمایی دانشجویان به منظور کاهش استرس اولویت مربیان بالینی پرستاری می باشد، لذا این مطالعه با هدف بررسی میزان استرس و راهبرد های مقابله با استرس در آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، در سال 1392 انجام شد. مواد و روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی – تح...

متن کامل
ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
شکوفه موسوی shokufeh mousavi department of psychiatry, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران سوسن موعودی sussan mouodi department of psychiatry, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران فرزان خیرخواه farzan kheirkhah department of psychiatry, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران ساناز آزادفروز sanaz azadfrouz department of psychiatry, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران علیرضا سفیدچیان alireza sefidchian department of psychiatry, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران علی بیژنی ali bijani children, s research center of non-communicable diseases ,babol, iranمرکز تحقیقات بیماری های غیر واگیرکودکان، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران

سابقه و هدف: در ارزشیابی تدریس مدرسین دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، نظرات دانشجویان یکی از مهم ترین منابع برای طراحی و استقرار مداخلات آموزشی لازم می باشد. با توجه به محدودیت اطلاعات مربوط به ارزشیابی مدرسین دوره کارورزی روانپزشکی، مطالعه حاضر به منظور ارزیابی نظرات کارورزان پزشکی در خصوص وضعیت آموزشی اعضای هیات علمی این گروه انجام شده است. مواد و روشها: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است....

متن کامل
ژورنال: :مجله پژوهش پرستاری ایران 0
آرمان آزادی arman azadi ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران معصومه بستامی masoumeh bastami ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران محمدرضا بسطامی mohammad reza bastami ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران

مقدمه: در سال های اخیر استفاده از پورتفولیو به عنوان یک ابزار جهت آموزش و ارزیابی در میان رشته های علوم پزشکی مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش و ارزیابی واحد کارآموزی در عرصه سلامت جامعه دانشجویان پرستاری به روش پورتفولیو بر میزان رضایتمندی آنان انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع نیمه تجربی است که نمونه های آن شامل 30 دانشجوی سال آخر پرستاری بودند که در 10 مرکز به...

متن کامل
ژورنال: :حیات 0
نعیمه سیدفاطمی naiemeh seyedfatemi گروه آموزشی روان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی زینب مشیرآبادی zeinab moshirabadi مرکز آموزشی درمانی چشم پزشکی علوی لیلی بریم نژاد leili borimnejad گروه آموزشی کودکان دانشکده پرستاری و مامایی حمید حقانی hamid haghani دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی

زمینه و هدف: در سال های اخیر ماهیت عملکرد بالینی، تغییر پیدا کرده و تحت تأثیر انواع مدل های گام به گام حل مسأله قرار گرفته است، این تغییر، نیاز به افرادی که مهارت های حل مسأله را به طور مؤثر در عملکردشان به کار گیرند، ضروری تر می سازد. از سویی قاطعیت بالا برای پرستاران و دانشجویان پرستاری، یک ضرورت است تا بتوانند در برقراری ارتباطی بهتر و استفاده مؤثر از دانش و مهارت های حرفه ای خود توانمند باش...

متن کامل
ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
شیوا رفعتی استادیار، دانشگاه شاهد، تهران، ایران. ناهید رژه دانشیار، دانشگاه شاهد، تهران، ایران. (نویسنده مسؤول) علی دواتی دانشیار، دانشگاه شاهد، تهران، ایران. فاطمه فروتنی دانشجوی پزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران.

زمینه و هدف: همدلی نقش مهمی در تعامل پزشک و بیمار ایفا می کند. هدف از مطالعه حاضر ارزیابی دیدگاه همدلی دانشجویان پزشکی شاغل به تحصیل در دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال 1394 بوده است. مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی ـ مقطعی، 373 نفر از دانشجویان پزشکی شاغل به تحصیل در دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران به روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه همد...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
عبدالحسین شکورنیا abdolhussein shakurnia m.sc. in immunology, instructor, department of immunology, school of medicine, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناس ارشد ایمونولوژی، مربی، گروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران. مهری غفوریان بروجردنیا mehri ghafourian boroujerdnia ph.d. in immunology, associate professor, department of immunology., school of medicine, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدکترای ایمونولوژی، دانشیار، گروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران. حسین الهام پور hussein elhampour m.sc. in educational sciences, instructor, department of educational sciences, school of educational sciences and psychology, shahid chamran university, ahvaz, iranکارشناس ارشد علوم تربیتی، مربی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران.

زمینه و هدف: رویکردهای مطالعه دانشجویان به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی، همواره مورد توجه بوده است. هدف این پژوهش، مقایسه رویکردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان پزشکی مقطع پایه و بالینی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی بود. روش کار: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی، 137 نفر از دانشجویان سال دوم و پنجم رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، با پاسخ به پرسش نامه استاندا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید