این پژوهش با هدف تعیین شیوع اختلالات اضطرابی و رابطه آن با ویژگیهای دموگرافیک خانواده در دانش آموزان ابتدایی پایه های چهارم و پنجم شهرستان بوکان انجام گرفت . نتایج نشان دادند که شیوع اختلالات اضطرابی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه های چهارم و پنجم شهر بوکان 8 درصد است . همچنین شیوع اختلال اضطراب منشر 10/5درصد و فوبی اجتماعی 15درصد می باشد. نتایج پژوهش حاکی است که بین اختلالات اضطرابی و طل...

هدف از مطالعه حاضر بررسی پایایی و روایی مقیاس bis/bas بود. بدین منظور در یک بررسی دو نمونه 326 (برای بررسی روایی) و 30 (برای بررسی پایایی) نفری از دانشجویان دانشکده­های مختلف دانشگاه تبریز در پژوهش مشارکت نمودند. پایایی بازآزمایی مقیاس bis/bas از طریق ضریب همبستگی بین دو بار اجرای مقیاس bis/bas با فاصله دو هفته بر روی 30 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز بدست آمد. این نتایج برای مقیاس bis 78/0، بر...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری کوتاه مدت بر اضطراب امتحان و حساسیت اضطرابی دختران دانش آموز دبیرستانی انجام شد. روش کار: با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل ،20 دانش آموز دختر مدرسه ناحیه 3 مشهد طبق ملا ک های راهنمای ورود معیار از طریق پرسشنامه های اضطراب امتحان و حساسیت اضطرابی اجرا شد و به پرسشنامه ها پاسخ دادند . آزمودنیهای گروه آزمایش به م...

این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه ای طرحواره های ناسازگار اولیه در ارتباط با سبک های دلبستگی و سرسختی روانشناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت انجام شد. که از بین آنها 375 نفر بصورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند، و از پرسشنامه های سبک های دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور(1987)، سرسختی روان شناختی اهواز کیامرثی و همکاران و فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ...

زمینه و هدف: نشانگان اضطرابی در کودکان پیش‌دبستانی از شایع‌ترین اختلال‌های روان‌شناختی کودکان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی رابطه درمانی والد –کودک بر کاهش نشانگان اضطرابی کودکان پیش‌دبستانی انجام گرفت. روش‌: این پژوهش از نوع آزمایشی با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل مادران کودکان پیش‌دبستانی شهر کرمانشاه بود. نمونه‌ای به حجم 24 نفر از مادرانی که بر اساس مقیاس اسپنس (نسخه والدین، 2001)...

مقدمه: اضطراب سلامت، یکی از اختلالات اضطرابی شایع در بین دانشجویان گروه های علوم پزشکی است که می تواند در عملکرد تحصیلی و شغلی آن ها اثر بگذارد. هدف اصلی پژوهش حاضر، مطالعه تأثیر آموزش شناخت درمانی گروهی بر اضطراب سلامت دانشجویان پرستاری است. روش کار: این مطالعه یک تحقیق نیمه آزمایشی روی 30 نفر از دانشجویان رشته پرستاری با نمره اضطراب سلامت بالاتر از میانگین بود. دانشجویان به طور تصادفی به دو گ...

اختلال های اضطرابی شامل اختلال هایی می شود که ویژگی مشترکشان ترس و اضطراب شدید و آشفتگی های رفتاری مرتبط می باشد. در این پژوهش اهمیت تشخیص اختلال های اضطرابی در جمعیت عمومی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر شیوع شناسی اختلال های اضطرابی در خراسان جنوبی می باشد. از جامعه آماری عمومی بالای 16 سال خراسان جنوبی، تعداد 1500 نفر طی نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و مورد مصاحبه بالینی به وسیله...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، تعیین عوامل مشترک و عوامل اختصاصی اختلال­های اضطرابی و افسردگی بر اساس مولفه های سرشت و منش شخصیت در مدل کلونینگر بود. روش: از بین بیماران مبتلا به اختلالات هیجانی تعداد 313 نفر  به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به این پرسش­نامه ها پاسخ دادند: پرسش­نامه سرشت و منش شخصیت، پرسش­نامه افسردگی بک ، شاخص حساسیت اضطرابی، پرسش­نامه نگرانی ایالت پن، پرسش­نامه وسواسی- جب...

چکیده هدف: هدف اصلی این پژوهش تعیین نقش واسطه ای باورهای فراشناختی و حساسیت اضطرابی در رابطه بین روان رنجور خویی با همبودی اضطراب و افسردگی بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری زنان و مردان ساکن در مناطق مختلف شهر تهران به تعداد تقریبی پنج میلیون نفر بود. تعداد 358 داوطلب شامل 178 مرد و 180 زن از جمعیت عمومی شهر تهران در این پژوهش شرکت کردند و نسخه کوتاه مقیاس پنج عاملی شخصیت کاستا و مک کر...

اختلالات اضطرابی، از شایع ترین اختلالات روانپژشکی در جمعیت عمومی است که به طور مشخص عملکرد روانی، اجتماعی و کیفیت زندگی فرد را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف پژوهش حاضر ارزیابی روابط ساختاری حساسیت اضطرابی، نگرانی و دشواری در تنظیم هیجان با اختلال اضطراب فراگیر، اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال پانیک است. بدین منظور با طرح یک مدل ساختاری فرضی که بیانگر شبکه ای از ارتباطات مستقیم و غیرمستقیم بین اضطرا...