هدف این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی هایکارآفرینی با دست برتری در دان شآموزان مناطق بیست ودوگانه ی استان تهران است، این تحقیق از نوع علی مقایسهایبوده و برای جمع آوری اطلاعات از روشهای کتابخانهای ومیدانی (پرسشنامه ویژگی های شخصیتی کارآفرینی وپرسشنامه ی دست برتری ادینبورگ) استفاده شده است، جامع هیآماری این تحقیق دان شآموزان مناطق بیست و دوگانه استانتهران بوده و حجم نمونه به روش نمونهگیری تصادفی خوش ...

هدف پژوهش مقایسه هوش اجتماعی و هوش هیجانی دانشجویان با توجه به دست برتری آنها بود. روش: روش پژوهش علی –مقایسه ای و جامعه آماری کلیه دانشجویان 6 دانشگاه استان کرمانشاه به تعداد 93000 نفر بود. از میان 6 دانشگاه با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای سه دانشگاه رازی، آزاد و پیام نور و از میان 274 رشته این سه دانشگاه، 7 رشته و از هر رشته یک کلاس و در کل 180 دانشجو، 90 دانشجوی راست دست و 90 دا...

هدف پژوهش حاضربررسی ارتباط دست برتری با پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان راهنمایی بوده است . بدین من ظور 901 دانشآموز ( 441 پسر و 460 دختر) کلاس اول تا سوم راهنمایی با میانگینسنی 13 سال و 5 ماه (حداقل 11 وحداکثر 20 سال ) و با انحرافاستاندارد 1 سال و دو ماه که در منطقه 5 آموزش و پرورش تهران درمدارس عادی به تحصیل اشتغال داشتند، به صورت تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. برای سنجش دستبرتری از پرسشنامه دستبرتری...

هدف پژوهش حاضربررسی ارتباط دست برتری با پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان راهنمایی بوده است . بدین من ظور 901 دانشآموز ( 441 پسر و 460 دختر) کلاس اول تا سوم راهنمایی با میانگینسنی 13 سال و 5 ماه (حداقل 11 وحداکثر 20 سال ) و با انحرافاستاندارد 1 سال و دو ماه که در منطقه 5 آموزش و پرورش تهران درمدارس عادی به تحصیل اشتغال داشتند، به صورت تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. برای سنجش دستبرتری از پرسشنامه دستبرتری...

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی هایکارآفرینی با دست برتری در دان شآموزان مناطق بیست ودوگانه ی استان تهران است، این تحقیق از نوع علی مقایسهایبوده و برای جمع آوری اطلاعات از روشهای کتابخانهای ومیدانی (پرسشنامه ویژگی های شخصیتی کارآفرینی وپرسشنامه ی دست برتری ادینبورگ) استفاده شده است، جامع هیآماری این تحقیق دان شآموزان مناطق بیست و دوگانه استانتهران بوده و حجم نمونه به روش نمونهگیری تصادفی خوش ...