نتایج جستجو برای: هیجان مدار

تعداد نتایج: 8598  

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش به شیوه رویکرد هیجان مدار بر افزایش میزان مولفه های عشق (صمیمیت، تعهد، میل) زوجین در بندر عباس بود. این پژوهش به روش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ی آماری کلیه ی زوجین شهر بندر عباس می باشد.نمونه ی پژوهش شامل 20زوج درگروه آزمایش و 20 زوج در گروه کنترل است که از بین 97 زوجی که از میان 185 زوج ثبت نام کننده، نمره پایینی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین نقش راهبردهای مقابله ای و منبع کنترل در بهزیستی ذهنی بیماران دیالیزی بود. طرح پژوهش حاضر از نوع همبستگی است.نمونه آماری شامل 300 بیمار دیالیزی که به روش همودیالیز تحت درمان بودند و به بیمارستان های تخصصی ارولوژی شهر تهران مراجعه کردند بود.در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد.کلیه آزمودنی ها در محدوده سنی بین 20 تا 60 سال قرار داشتند و دارای پرونده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد 1390

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ابعاد مختلف کارکردهای روان شناختی خانواده با کیفیت زندگی، خودکارآمدی وراهبرد های مقابله ای نوجوانان بود. دراین پژوهش تعداد 397 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شاهرود که درسال تحصیلی 90-89 در مدارس مقطع متوسطه این شهرستان مشغول به تحصیل بودند ازطریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های، ک...

ژورنال: :علوم رفتاری 0
نصیرالدین جاویدی nasirudin javidi [email protected] علی اکبر سلیمانی ali akbar soleimani خدابخش احمدی khodabakhsh ahmadi منا صمدزاده

مقدمه:این پژوهش جهت بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای مدیریت هیجان بر افزایش عملکرد کلی خانواده طراحی شده است.روش:این پژوهش از نوع آزمایشی است و حجم نمونه شامل 60 نفر(30زوج)می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.ابزار پژوهش شامل: پرسشنامه 60 جمله ای عملکرد خانواده و اجرای طرح آموزشی راهبردهای مدیریت هیجان می باشد.در این پژوهش وضعیت سن،طول عمر ازدواج و میزان تحصیلات زوجین بررسی شد و ن...

ژورنال: :evidence based care 0
زهرا زهرا فاتحی zahra fatehi ms in medical education, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران علی علی راوری ali ravari assistant professor in nursing, school of nursing & midwifery, occupational enviroment research center, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranاستادیار گروه پرستاری، مرکز تحقیقات محیط کار، دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران علی علی خدادادی ali khodadadi ms in nursing, faculty member, school of nursing & midwifery, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranمربی دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران شهین شهین حیدری shahin hydari phd nursing student, , kerman university of medical sciences school of nursing & midwifery, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشجوی دکتری پرستاری، دانشکده پرستاری رازی کرمان، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران

مقدمه: بیماران تحت درمان با همودیالیز که بتوانند به شکل مناسب از روش های مقابله ای استفاده کنند مداخلات درمانی را بهتر می پذیرند و احتمالاً به سطح بالاتری از کیفیت زندگی دست می یابند. هدف: تعیین تأثیر آموزش روش های مقابله ای (مشکل مدار، هیجان مدار) بر کیفیت زندگی بیماران تحت درمان با همودیالیز روش: این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی بود که در آن، 38 بیمار تحت همودیالیز مشارکت داشتند. ابزار گردآوری دا...

ژورنال: :پژوهنده 0
نسیم شریف nasim sharif دانشگاه پیام نور تهران علیرضا آقایوسفی alireza agha yousefi دانشگاه پیام نور تهران

چکیده سابقه و هدف: شواهد فراوانی مبنی بر همبستگی بین روش های مقابله با تنیدگی (استرس) و بیماری عروق کرونر قلب وجود دارد. لذا هدف اصلی این پژوهش، تعیین همبستگی بین روش های مقابله با تنیدگی (استرس) و فشار خون سیستولیک و دیاستولیک در بیماران عروق کرونر قلب بود. مواد و روش ها: جمعیت مورد مطالعه در این پژوهش، تمام بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب (chd: coronary heart disease) مراجعه کننده به ب...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی 0
سلیمان حسن زاده h hasnzadeh میترا هاشمی m hashemi مریم مدی نشاط m maddineshat

زمینه و هدف: در شرایطی که دانشجویان پرستاری نمی توانند از عوامل استرس زا در محیط بالین اجتناب کنند حمایت و راهنمایی دانشجویان به منظور کاهش استرس اولویت مربیان بالینی پرستاری می باشد، لذا این مطالعه با هدف بررسی میزان استرس و راهبرد های مقابله با استرس در آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، در سال 1392 انجام شد. مواد و روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی – تح...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی جیرفت 0
رضا فاریابی reza faryabi department of health education and promotion, jiroft university of medical sciences, jiroft, iran.مدیریت تحقیقات و فن آوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. رضا میرزایی reza mirzayi , nursing education, college of nursing and midwifery, jiroft university of medical sciences, jiroft, iran.گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. الهام سالاری elham salari department of research and technology, jiroft university of medical sciences, jiroft, iran.مدیریت تحقیقات و فن آوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. عباس جوادی abbas javadi department of research in social determinants of health, department of health education and promotion, birjand university of medical sciences, birjand, iran.مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ، بیرجند، ایران.

مقدمه: امروزه استرس یکی از علل عمده بسیاری از اختلالات روانی، بیماری های قلبی، سرطان، ناراحتی های گوارشی، پوستی، مشکلات سیستم ایمنی و ... محسوب می شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر مدل تعاملی لازاروس و فولکمن بر مهارت های مقابله با استرس در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی جیرفت انجام شده است. روش کار: پژوهش حاضر مطالعه مداخله ای و از نوع نیمه تجربی است که بر روی 84 نفر از کا...

ژورنال: :مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 0
غلامرضا غلامرضا نیک راهان gholam raza nikrahan phd student of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران محمد باقر محمد باقر کجباف mohammad bagher kajbaf associate professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) ابوالقاسم ابوالقاسم نوری abolghasem nouri professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.استاد گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، ، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) الهه الهه زارعان elahe zarean assistant professor of obstetrics and gynecology, faculty of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.. ‏ استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) الهام الهام نقشینه elham naghshineh assistant professor of obstetrics and gynecology, faculty of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (isfahan university of medical sciences)

مقدمه: سطوح بالای استرس در دوران بارداری به طور آشکاری با پیامدهای منفی در زمینه سلامت مادر و نوزاد در ارتباط است. به همین جهت انجام پژوهش هایی که به بررسی عوامل محافظت کننده زنان باردار و فرزند آینده آنها در مقابل پیامدهای زیان بار سطوح بالای استرس می پردازند، ضروری به نظر می رسد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه ویژگی های شخصیت، شیوه های مقابله با استرس و سطح استرس 80 زن باردار است.   روش­کار: ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف: این مطالعه جهت بررسی و مقایسه ی اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار، شناختی- رفتاری، و شناختی- رفتاری- هیجانی بر رضایت مندی زناشویی زوجین و افسردگی زنان انجام گرفت. روش: روش این مطالعه، نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری، و روش آماری آن تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر دوگانه بود. نمونه ی مورد نظر از میان 89 زوجی انتخاب شد که به مراکز مشاوره و روان پزشکی شهر همدان مراجعه کرده و تشخ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید