نتایج جستجو برای: پزشکی مبتنی بر شواهد

تعداد نتایج: 534165  

ژورنال: :مدیریت اطلاعات سلامت 0
فریدون آزاده استادیار، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیرا پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران الهه امتی کارشناس ارشد، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیرا پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران سید جواد قاضی میر سعید استادیار، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیرا پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران محمد رضا علی بیک مربی، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

مقدمه: استفاده از منابع پزشکی مبتنی بر شواهد، وابسته به دسترسی آسان و سریع به پایگاه های قابل اعتماد با رعایت قابلیت های مختلف رابط کاربری، قابلیت استفاده و مسائل فنی است. با توجه به اهمیت منابع پزشکی مبتنی بر شواهد جهت تسریع پاسخ دهی به پرسش های بالینی، هدف تعیین میزان انطباق منابع پزشکی مبتنی بر شواهد بر اساس معیار      ovid  بوده است. روش بررسی: این مطالعه از نوع کاربردی است و با استفاده از ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محسن حسن آبادی mohsen hassanabadi () instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: [email protected]محسن حسن آبادی (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected]) فرح مادرشاهیان farah madarshahian instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]فرح مادرشاهیان (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected]) سهیلا خزایی soheila khazaei associate professor, department of neonatal health, ministry of health and medical education, tehran, iran. email: [email protected]دکتر سهیلا خزایی (دانشیار)، گروه بهداشت نوزادان، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران. (dr.s.khazaee @gmail.com)

مقدمه: تغییر تمرکز تدریس از بیمار به جامعه، به عنوان یکی از استراتژی های آموزشی معرفی شده است. در این مطالعه اثر بازدید مبتنی بر شواهد از عوامل خطر تب کریمه کنگو در جامعه، بر یادگیری دانشجویان مطالعه گردید. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی 36 دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 1389با نمونه گیری مبتنی بر هدف در طی کارورزی در یک مرکز بهداشتی انتخاب و جهت آموزش عوامل خطر تب کریم...

ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
خدیجه زمانی بابگهری kh zamani babgohari جمیله مختاری نوری j mokhtari nouri سید محمد خادم الحسینی sm kadhem al-hosseini عباس عابدی a ebadi

مقدمه: دستورالعمل های پرستاری مبتنی بر شواهد، از ابزارهای مهمی در افزایش کیفیت کار بالینی پرستاران به شمار می روند . از مهمترین شاخص های سنجش کیفیت مراقبت ارائه شده به بیمار، کیفیت استانداردهای مراقبت پرستاری است. بنابراین این پژوهش با هدف اجرای دستورالعمل های پرستاری مبتنی بر شواهد و تأثیر آن برکیفیت استانداردهای مراقبت پرستاری در بیماران مبتلا به سندرم کرونر حاد بستری در بخش مراقبت ویژه قلب ا...

ژورنال: دانش شناسی 2011
احمد فیاض بخش صابر خدایی آشان فریدون آزاده تفرشی نازنین مومن زاده,

هدف: کتابداری بالینی فرایندی است که در آن کتابدار بیمارستانی با حضور در بخشهای بیمارستان به طورمستقیم نیازهای اطلاعاتی پزشکان را دریافت نموده و با جستجوی دقیق و مناسب مباحث را دراسرع وقت در اختیار آنها قرارمی‌دهد. در این پژوهش به بررسی نقش کتابخانه و کتابدار درعملکرد مبتنی برشواهد، آگاهی پزشکان و کتابداران از پزشکی مبتنی بر شواهد و موانع پیش روی پرداخته است . روش پژوهش: روش این پژوهش پیمایشی ...

ژورنال: :research in medical education 0
مینو میترا چهرزاد m m chehrzad social determinants of health research center, guilan university of medical sciencesمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان عاطفه قنبری a ghanbari social determinants of health research center, guilan university of medical sciencesمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان پردیس رحمت پور p rahmatpour social determinants of health research center, guilan university of medical sciencesمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان امیر حسین صالح زاده a h salehzade soc guilan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی گیلان مریم پاسبان m pasban soc guilan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: بکارگیری مراقبت مبتنی برشواهد جهت ارتقاء مهارت­های پرستار ی نیازی اساسی بوده و پرستاران باید ضمن کسب آگاهی ازآخرین شواهد پژوهشی، دانش تولید شده را دربالین به کار بندند. در این بین شناسایی عوامل بازدارنده وتسهیل­کننده می­تواند یکی از گام­های اساسی در بکارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد باشد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل تسهیل­کننده و بازدارنده بکارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران...

ژورنال: :evidence based care 0
شایسته شایسته صالحی shayesteh salehi associate professor, islamic azad university, khorasgan branch, faculty of nursing and midwifery, isfahan, iranدانشیار، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، دانشکده پرستاری و مامایی، اصفهان، ایران آزیتا آزیتا مهمدی کربلایی azita mohmedie karbalaie msc, islamic azad university, khorasgan branch, faculty of nursing and midwifery, isfahan, iranکارشناس ارشد آموزش پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، دانشکده پرستاری و مامایی، اصفهان، ایران حیدرعلی حیدرعلی عابدی heidarali abedi associate professor, islamic azad university, khorasgan branch, faculty of nursing and midwifery, isfahan, iranدانشیار، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، دانشکده پرستاری و مامایی، اصفهان، ایران

مقدمه: پرستاران بزرگترین گروه ارایه دهنده خدمات بهداشتی هستند و نقش اساسی را در تداوم مراقبت و ارتقاء و حفظ سلامت در سطوح مختلف نظام سلامت ایفا می کنند. با تغییرات جدید در سیستم مراقبت بهداشتی، انتظار جامعه از پرستاران، بیش از گذشته است. هدف: تعیین میزان اجرای مراقبت های پرستاری مبتنی بر شواهد توسط پرستاران شاغل در بیمارستان های دولتی اهواز. روش: این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی است؛ که در آن، 48...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا بانشی mohammad reza baneshi phd. in biostatistics, assistant professor of biostatistic department modelling in health center, health school, kerman university of medical sciences, iranدکترای آمار زیستی، استادیار گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات مدلسازی در سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران سعیده حاجی مقصودی saeide hajimaghsoodi m.sc. student of biostatistics, health school, kerman university of medical sciences, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران اعظم رستگاری azam rastegari m.sc. student of biostatistics, health school, kerman university of medical sciences, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران محمدرضا محمودی mohammad reza mahmoodi ph.d. in nutrition, assistant professor of nutrition department , health school, kerman university of medical sciences, iranدکترای تغذیه، استادیار گروه تغذیه، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

در سال­های اخیر استفاده از آمار در زمینه پزشکی رشد قابل ملاحظه ای داشته است و جزء تفکیک ناپذیر هر مطالعه و تحقیق علمی به شمار می رود. امروزه برای انواع مطالعات و برای هر نوع داده ای روش آماری مناسب وجود دارد که منجر به تولید نتایج معتبر و صحیح می شود. بنابراین آشنایی با موارد فوق بر محققین و خوانندگان مطالعات پزشکی لازم است و این موضوع برای پژوهشگران، امری مهم تر به شمار می آید زیرا آنها می توا...

ژورنال: :modern care journal 0
سید ابوالفضل وقار سیدین sa. vaghar sevvedin islamic azad university. birjand, iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند راضیه وقار سیدین r. vaghar seyyedin , birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

مراقبت مبتنی بر شواهد به عنوان پای میان نتایج پژوهش های انجام شده و کاربرد آن ها در عرصه مراقبت معرفی شده است . یک تعریف رایج از مراقبت مبتنی بر شواهد عبارت است از به کارگیری بهترین مداخله موجود در مراقبت از مددجو ؛ به طور کلّی انتخاب یک مداخله مبتنی بر شواهد شامل پنج گام اساسی است : طرح یک سؤال بالینی مبنی بر این که بهترین رویکرد برای مراقبت از مددجو کدام است؟ جستجو و ارزیابی شواهد موجود ، ترکی...

ژورنال: :evidence based care 0
اکرم اکرم رضائیان akram rezaeian instructor of nursing, department of pediatric nursing, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranمربی گروه کودک و نوزاد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران آرزو آرزو نیک نژاد جلالی arezo niknejad jalali ms in pediatric nursing, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران سیدرضا سیدرضا مظلوم seyedreza mazlom phd candidate in nursing, department of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشجوی دکترای پرستاری، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: سال اول زندگی مهم ترین دوره خارج رحمی تکامل مغزی و نیازمند تحریکات محیطی برای بروز قابلیت های تکاملی می باشد؛ اما کودکان شیرخوارگاهی به دلیل محرومیت های محیطی مکرر، در معرض تأخیر تکاملی قرار دارند. هدف: تعیین تأثیر بسته مراقبتی مبتنی بر شواهد بر تکامل مهارت های حرکتی عمومی شیرخواران ساکن شیرخوارگاه. روش: در این کارآزمایی بالینی دوگروهه تصادفی که در شیرخوارگاه حضرت علی اصغر(ع) مشهد در سال...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
مهدیه پودینه مقدم m poodineh moghadam school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل،ایران مریم جهانتیغ حقیقی m jahantigh haghighi faculty of nursing & midwifery. zabol university of medical science, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران حسین شهدادی h shahdadi school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران سلیمان سراوانی s saravani school of medicine, zabol university of medical sciences, zabol, iranگروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران فهیمه شجاعی شاد f shojaei shad school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران

مقدمه: آموزش پرستاری وظیفه آماده سازی دانش آموختگان با کفایتی را بر عهده دارد که بتوانند در محیط در حال تغییر جامعه و بالین، نیازهای مددجویان را تشخیص داده و در پرتو استفاده از بهترین شواهد علمی، مناسب ترین مراقبتها را ارائه دهند؛ لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر شواهد بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری انجام شده است. روش: این پژوهش به صورت نیمه تجربی؛ قبل و بعد از مداخله بر روی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید