بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی سال سوم راهنمایی

پایان نامه
چکیده

در مجموع نتایج تحقیق نشان داد که شیوه یادگیری مشارکتی ، اثرات مثبتی بر عزت نفس دانش آموزان دارد و روش موثری در پیشرفت تحصیلی درس علوم اجتماعی دانش آموزان سال سوم راهنمایی تحصیلی است .

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023