بررسی اثر تقسیم پاداش بر روی یادگیری در یک تیم چند عامله گسترده

در یادگیری تیمی و هنگامی که مجموعه ای از عامل ها در کنار یکدیگر به یادگیری می پردازند، زمانی می توان یادگیری مناسبی داشت که در آن میزان کارایی هر عامل مشخص باشد و بتوان نقش عاملهای مختلف را به دستی در تیم تعییین کرد. در این صورت می توان براساس نقش و میزان تاثیرگذاری عامل در کار گروهی تیم به وی امتیاز داد. در تحقیقاتی که تاکنون انجام شده است نقش همه عاملهای شرکت کننده در یادگیری را یکسان فرض کرده و براساس آن یادگیری انجام شده است. در این تحقیق که هدف اصلی آن شناخت میزان نقش عاملها در یادگیری تیم است از روش یادگیری تقویتی و الگوریتم ‏‎q-learning‎‏ برای یادگیری استفاده شده است و در آن براساس کارایی هر عامل در تیم به وی سیگنال تقویتی داده شده است. معیارهایی که براساس آن کارایی عاملها سنجیده می شود خبرگی عاملهاست. همچنین روشهای تقسیم مساوی سیگنالهای تقویتی و تقسیم تصادفی بین عاملها نیز بررسی شده است و نتایج آن آورده شده است. نتایج، نشان دهنده بهبود یادگیری با استفاده از تقسیم سیگنالهای تقویتی براساس خبرگی عاملها می باشد. آزمایش ها در بستر آزمایشی موسوم به اپیدمی انجام شده است که یک بستر آزمایش جدید و مناسب برای یادگیری گروهی است.