بررسی عوامل بروز تخلف در میان کارکنان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی در خلال سال های 1383 تا 1385
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده علوم
- نویسنده ولی سمرقندی مطلق
- استاد راهنما میرمحمد سیدعباس زاده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1387
چکیده
چکیده ندارد.
منابع مشابه
بررسی نابرابری در آموزش و پرورش دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطۀ استان آذربایجان غربی
این پژوهش با هدف بررسی نابرابری در آموزش و پرورش دختران و پسران مقطع متوسطۀ استان آذربایجان غربی با استفاده از شاخصهای زمینه، فضا، منابع انسانی، پوشش تحصیلی، فرایند آموزش، برونداد شناختی (واسطهای)، و برونداد غیرشناختی (نهایی) به‌صورت مقایسهای انجام گرفت. پژوهش حاضر از نوع اسنادی و پیمایشی است و اطلاعات ضروری از طریق مراجعه به اسناد و منابع آماری موجود در سازمان آموزش و پرورش استان و توزیع پر...
متن کاملبررسی پرونده‌ی شکایات وارده به سازمان نظام پزشکی استان آذربایجان غربی طی سال‌های 1385 تا 1389
بررسی پرونده‌ی شکایات وارده به سازمان نظام پزشکی استان آذربایجان غربی طی سال‌های 1385 تا 1389 دکتر معصومه همتی مسلک پاک [1] ، دکتر رحیم بقایی [2] ، مهدی یوسفی [3] ، هاله قوامی [4] * تاریخ دریافت 19/09/1391 تاریخ پذیرش 30/11/1391 چکیده پیش زمینه و هدف: افزایش شکایت از تیم پزشکی و کادر درمانی و نیز افزایش اقدامات درمانی پرخطر در سال‌های اخیر، مهم‌ترین ضرورت اجرای این مطالعه بود. ه...
متن کاملسنجش نگرش بهورزان شبکه های بهداشت ودرمان آذربایجان غربی بر اساس عوامل بهداشتی و انگیزشی مدل هرزبرگ در سال 1385
سنجش نگرش بهورزان شبکه های بهداشت و درمان آذربایجان غربی بر اساس عوامل بهداشتی و انگیزشی مدل هرزبرگ در سال 1385 دکتر احمد براتی ، فاطمه حسینی ، سلیمان اکبری تاریخ دریافت: 25/4/88 تاریخ پذیرش: 3/8/88 چکیده پیش زمینه و هدف: توجه به نیروی انسانی به عنوان یکی از ارکان مهم و اصلی هر سازمان بوده و بزرگ ترین سرمایه آن محسوب می‌شود. جلب رضایت کارکنان و جایگاه انگیزش در پیشبرد اهداف سازمان ...
متن کاملبررسی نابرابری در آموزش و پرورش دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطۀ استان آذربایجان غربی
این پژوهش با هدف بررسی نابرابری در آموزش و پرورش دختران و پسران مقطع متوسطۀ استان آذربایجان غربی با استفاده از شاخصهای زمینه، فضا، منابع انسانی، پوشش تحصیلی، فرایند آموزش، برونداد شناختی (واسطهای)، و برونداد غیرشناختی (نهایی) به صورت مقایسهای انجام گرفت. پژوهش حاضر از نوع اسنادی و پیمایشی است و اطلاعات ضروری از طریق مراجعه به اسناد و منابع آماری موجود در سازمان آموزش و پرورش استان و توزیع پر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده علوم
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023