analyzing patterns of classroom interaction in efl classrooms in iran

پایان نامه
چکیده

با به کار گیری روش گفتما ن شنا سی در تحقیق حا ضر گفتا ر میا ن آموزگا را ن و زبا ن آموزا ن در کلا سهای زبا ن انگلیسی در ایرا ن مورد بررسی قرار گرفت. ا هداف تحقیق عبا رت بودند از: الف) شنا سا ئی سا ختارهای ارتبا ط گفتا ری میا ن معلمین و زبا ن آموزا ن ب) بررسی تا ثیر نقش جنسیت دبیرا ن و زبا ن آموزان بر سا ختا رهای ارتبا ط گفتا ری میا ن آنها پ) مشخص کردن اینکه آ یا آموزگاران غا لب بر این ارتبا ط گفتاری میباشند و یا زبا ن آموزا ن. به منظور جمع آوری داده کلا سهای تدریس شا نزده د بیر( ?دبیر مرد و ? دبیر زن)- مشغول به تدریس در سطوح متوسط- به همراه زبان آموزا ن حا ضر در کلا سهای مذ کور مورد مشا هده قرار گرفتند. داده های تحقیق(ارتبا ط گفتا ری میان معلمین و شا گردا ن) از طریق ضبط صوتی جمع آ وری شد.محقق در طول جمع آ وری داده ها در کلاسها بدون هیچ د خا لتی در ار تبا ط حضور داشت. زبا ن آموزا ن شا مل د ختر و پسر بودند. زبا ن آموزان پسر بوسیله دبیرا ن مرد و زبا ن آموزان د ختر بوسیله دبیرا ن زن تدریس می شدند. در مرحله بعدی ارتبا ط گفتاری بین معلمین و زبا ن آموزان نسخه برداری شد و سپس داده های جمع آ وری شده بر طبق مدل ارائه شده توسط تسوئی(1994) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحقیق نشان داد که در ساختارهای ارتباطی بین دبیران و زبان آموزان تنوع وجود داشت. بدین معنا که دبیران و زبان آموزان در گفتار خود ازکنشهای گفتاری گوناگونی (متنوعی) استفاده می کردند. در رابطه با تا ثیر جنسیت بر ساختارهای ارتباطی میان معلمین و شا گردان، یافته ها نشان داد که در اغلب موارد میان معلمین مرد و زن در ساختارهای ارتباطی ایشان با شاگردان تشابهات زیادی وجود داشت. با این وجود، مشخص شد که معلمین زن بیشتر از معلمین مرد شاگردان خود را (با ارائه بازخورد مثبت به آنها) تشویق می کردند. علاوه بر این، شاگردان پسر نسبت به شاگردان دختر تمایل بیشتری به ارتباط گفتاری با معلمین خود نشان می دادند. با این وجود، شاگردان دختر نسبت به شاگردان پسر تمایل بیشتری به ارتباط گفتاری با همکلا سیهای خود نشان می داد ند. در پایان یافته ها نشان داد که اگر چه گفتمان در کلاس درس از ساختار شروع- پاسخ- بازخورد - که در آن اغلب معلم( به عنوان مثال با پرسیدن یک سئوال) ارتباط را آغاز میکند، زبان آموز به آن پاسخ میدهد، و در نهایت معلم بازخورد ارائه میدهد- پیروی میکرد، اما شاگردان نیز در پاره ای از موارد آغاز کننده این ارتباط بودند و حتی در برخی موارد، به دنبال ارائه پاسخ توسط دبیران به سئو الات خود بازخورد ارائه میکردند( به عنوان مثال با تشکر کردن از پاسخ معلم به سئوال مورد نظر). این موضوع، موجب شکل گیری ساختار شروع- پاسخ- بازخورد حتی درگفتار شاگردان شد.

منابع مشابه

"But let me talk": An Investigation into Teachers' Interaction Patterns in EFL Classrooms

Drawing on Walsh's (2012) idea that boosting learners' contribution and interaction can play a key role in their foreign language learning, this mixed-methods study tried to cast some light on the ways by which teachers, via their choice and use of language, create or block learners' contribution in direct interactions in the classroom. A total of 800-minute recordings of 10 teachers' talks and...

متن کامل

the impact of e-readiness on ec success in public sector in iran the impact of e-readiness on ec success in public sector in iran

acknowledge the importance of e-commerce to their countries and to survival of their businesses and in creating and encouraging an atmosphere for the wide adoption and success of e-commerce in the long term. the investment for implementing e-commerce in the public sector is one of the areas which is focused in government‘s action plan for cross-disciplinary it development and e-readiness in go...

role of cultural iran in promotion of multilaieralism in central asia and caucasus

cultural iran is a scope that is more extended than the political territories of iran as a political unit. this concept means that cultural geography(mehdi moghanlo-1383-1) of iran is greater than its political geography which, according to history, has a long history extending west-east from kandahar to the euphrates and north-south from the persian gulf to the caucasus including transoxiana a...

15 صفحه اول

ec adoption and critical success factors of ec in smes in iran

تجارت الکترونیکی شیوه اجرای مسئولیتها، تقابل با مشتریان و امور معمول عملیاتی در شرکتها را تغییر داده است. تجارت الکترونیکی در عمل تنها خرید و فروش کالاها را از طریق ابزار الکترونیک نمی باشد، بلکه تمام فعالیتهای لازم جهت انجام فرایند فروش را نیز در بر میگیرد. در اواخر دهه 1990 بسیاری از شرکتها فعالیتهای خود را به منظور دستیابی به مشتریان جدید و یا ارائه فرصتهای جدید به مشتریان موجود گسترش دادند...

Vocabulary in an EFL classroom

Despite our increasing knowledge on vocabulary and its learning and teaching, the reality in a classroom may still be somewhat more traditional. This paper looks at how lexical knowledge is portrayed in an EFL classroom and in pupils’ ideas of words. The data derives from a longitudinal study that investigated the development of children’s metalinguistic awareness during their first six years a...

متن کامل

the translators agency and ideological manipulation in translation: the case of political texts in translation classes in iran

در این تحقیق به نقش واسطه ای مترجم در ایجاد تغییرات ایدئولوژیک در ترجمه متون سیاسی پرداخته شده است. بدین منظور محقق متنی سیاسی در خصوص ادعاهای آمریکا در مورد برنامه هسته ای ایران را انتخاب کرد. این متن از سایت spacewar.com انتخاب شد که دارای ایدئولوژی مغرضانه در مورد برنامه هسته ای ایران است. سپس یک گروه 30 نفره از دانشجویان کارشناسی ارشدرشته مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه شیخ بهایی انتخاب شدند. ا...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2022