بررسی راهکارهای بهبود مدیریت زنگ تفریح در مقطع تحصیلی راهنمایی

پژوهش حاضر با توجه به بررسی های صورت گرفته در کشور های پیشرفته مبنی بر تاثیر زنگ تفریح بر رشد شناختی،عاطفی،اجتماعی و فیزیکی دانش آموزان و نحوه ی مدیریت زنگ تفریح در سایر کشورهابه بررسی شرایط فعلی زنگ تفریح در مدارس مقطع راهنمایی پرداخته و نظرات دانش آموزان و دبیران رادر باره ی فلسفه ی زنگ تفریح و نقش آن در رشد دانش آموزان،مدت زمان مناسب زنگ تفریح و نوع فعالیت های دانش آموزان در زنگ تفریح رابه عنوان پرسش های پژوهش جویا می شود.نتایج بررسی نشان داد هر دو گروه دبیران و دانش آ»وزان برای زنگ تفریح نقشی فراتر ازصرفااستراحت قائل بوده و به نقش های آموزشی و تربیتی و اجتماعی آن اشاره کرده اند.هم چنین مدت زمان فعلی زنگ تفریح را مناسب نمی دانند و خواستار افزایش آن طبق استاندارد و تئوری های حامی زنگ تفریح هستند.نتایج بررسی نوع فعالیت های دانش آموزان به نامناسب بودن شرایط و امکانات فیزیکی مدرسه و حیاط اشاره دارد.یافته ها بیانگر آنست که زنگ تفریح به عنوان بخشی از فضای آموزشی و عنصر یادگیری نیازمند توجه و برنامه ریزی کارشناسان و مسئولان آموزش و پرورش است.