بررسی مقایسه ای ابعاد کمال گرایی و شیوه زندگی در انتخاب گرایش های هنرهای تجسمی

پایان نامه
چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد کمال گرایی و شیوه زندگی با انتخاب گرایش در هنرهای تجسمی انجام شد. تعداد 250 نفر از دانشجویان و هنرجویان شهر تهران در سال 1389 که یکی از پنج گرایش هنرهای تجسمی (نقاشی، گرافیک، خوشنویسی، عکاسی و مجسمه سازی) را انتخاب کرده بودند، پرسشنامه کمال گرایی چند بعدی (هویت و فلت، 1991) و پرسشنامه مقیاس های اساسی آدلری برای موفقیت بین فردی basis_a (کارلت و همکاران، 1993) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها در بخش توصیفی از میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فراوانی و در بخش استنباطی از همبستگی پیرسون، آزمون معنی داری همبستگی و رگرسیون لوجستیک و تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد. نتایج نشان دادکه بین ابعاد کمال گرایی و انتخاب گرایش رابطه وجود ندارد. از بین خرده مقیاس های شیوه زندگی، تلاش برای کمال و مسئولیت پذیری با انتخاب گرایش رابطه دارند. هر سه بعد کمال گرایی با تلاش برای کمال و مسئولیت پذیری رابطه مثبت و با کنار آمدن رابطه منفی دارند. کمال گرایی خودمدار با ملایمت و کمال گرایی دیگر مدار با مستحق بودن رابطه مثبت دارد. هم چنین کمال گرایی جامعه مدار با محتاط بودن رابطه مثبت دارد و بعد دیگرمدار و جامعه مدار با مورد علاقه همه بودن رابطه مثبت دارند. بین گروه های هنری از نظر کمال گرایی تفاوت وجود ندارد. بین گروه های هنری از نظر شیوه زندگی تفاوت وجود دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی و اهمال کاری

Procrastination is a pervasive self-regulatory failure affecting approximately one-fifth of the adult population and half of the student population. Identifying variables that affect procrastination can be helpful in treatment and preventing domain. The aim of the present study was to examine the relationship between dimensions of perfectionism and procrastination. Five hundred and twenty eight...

متن کامل

ارتباط ابعاد کمال گرایی با مهارت های مقدماتی ریاضی دانشجویان

هدف این مطالعه بررسی ارتباط ابعاد کمال گرایی با مهارت های مقدماتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان در ریاضیات بود. به این منظور نمونه ای شامل 300 دانشجو (175 مذکر و 125 مؤنث) که در نیمسال دوم سال تحصیلی 88-1387 در درس ریاضیات پایه و عمومی ثبت نام کرده بودند بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. برای سنجش کمال گرایی از مقیاس کمال گرایی چند بعدی فراست استفاده شد. این مقیاس شامل خرده مقیاس ه...

متن کامل

ارتباط ابعاد کمال گرایی با مهارت های مقدماتی ریاضی دانشجویان

هدف این مطالعه بررسی ارتباط ابعاد کمال گرایی با مهارت های مقدماتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان در ریاضیات بود. به این منظور نمونه ای شامل 300 دانشجو (175 مذکر و 125 مؤنث) که در نیمسال دوم سال تحصیلی 88-1387 در درس ریاضیات پایه و عمومی ثبت نام کرده بودند بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. برای سنجش کمال گرایی از مقیاس کمال گرایی چند بعدی فراست استفاده شد. این مقیاس شامل خرده مقیاس ه...

متن کامل

بررسی فرهنگ و هنرهای تجسمی کولیان در اروپا

کولی ها که گاه رومانی هم خوانده می شوند با سفر مداوم خود در تمامی نقاط جهان پراکنده شده اند. در طول دهه های اخیر اروپا شاهد شکوفایی کار هنرمندان کولی است، که توانسته اند خود را به جامعه هنری معرفی و جایگاهی شایسته در جهان هنری و ادبی اروپا به خود اختصاص دهند. ویژگی دوره گردی به کولیان اجازه می دهد با وام گیری از اسطوره و فرهنگ ملل میزبان و در نهایت تلفیق آن با هنر خود، که شکل گرفته از دیدگاه آن...

متن کامل

بررسی نقشمیانجی ابعاد کمال گرایی در رابطۀ بین ابعاد فرزندپروری و اهمال کاری تحصیلی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی ابعاد کمال گرایی در رابطۀ بین ابعاد فرزندپروری واهمال کاری تحصیلی بود. بدین منظور 490 دانشجو ( 211 پسر و 279 دختر ) از دانشگاه شه یدبهشتی تهران که به شیوة نمونه گیری خوشه ای با واحد نمونه ای کلاس انتخاب شده بودند،پرسشنامۀ سبک فرزندپروری ادراک شده (نقاشیان، 1358 )، مقیاس ارزیابی اهمال کار ی نسخۀدانشجو (سولومون و راث بلوم، 1984 ) و مقیاس ...

متن کامل

بررسی نقش الهام و اقتباس در اصالت آثار هنرهای تجسمی

مسئله‌ی اصالت آثار هنری در تاریخ هنر و دوران معاصر از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده‌است. امروزه بازگشت به سنت‌های گذشته، ضرورت درک مفهوم اصالت را در ارتباط با مباحثی چون الهام و اقتباس در آثار هنرهای تجسمی بیشتر کرده‌است. این مقاله با هدف تبیین جایگاه و نقش اصالت در هنرهای تجسمی، سعی در پاسخ به این پرسش دارد که آیا هنرمند با الهام و اقتباس از دیگر آثار هنرهای تجسمی می‌تواند اصالت هنری آثار خویش ر...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023