بررسی راهکارهای توسعه دوره پیش دبستان از دیدگاه معلمان پیش دبستانهای دخترانه منطقه 3آموزش وپرورش شهر تهران

این تحقیق با هدف شناسایی راهکارهای توسعه دوره پیش دبستان و رفع موانع در پی دستیابی به مهم ترین موانع و راهکارها از دیدگاه معلمان پیش دبستانهای دخترانه منطقه 3 شهر تهران در سال تحصیلی90-1389 انجام شده است. سئوالات تحقیق بر مهم ترین موانع و راهکارها تاکید دارد. جامعه آماری کلیه معلمان پیش دبستانهای دخترانه منطقه 3 آموزش و پرورش شهر تهران میباشند. سه فرضیه و یک سوال در این پژوهش مطرح شده است . روش نمونه گیری تصادفی ساده است . با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه به تعداد 106 نفر از جامعه آماری147نفری تعیین شده است . به منظور انجام تحقیق از بررسی میدانی و پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و همچنین بررسی سوال های پژوهش، از آمار توصیفی (فراوانی و درصد) برای قسمت جمعیت شناختی و برای فرضیات از ضریب همبستگی و همچنین رگرسیون ساده استفاده شده است. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss نتایج زیر بدست آمده است : بین رایگان نمودن و توسعه دوره پیش دبستان با سطح اطمینان 95% رابطه مستقیم و نسبتاً قوی وجود دارد. بین اجباری نمودن و توسعه دوره پیش دبستان باسطح اطمینان 95% رابطه مستقیم و نسبتاً قوی وجود دارد. بین حضور والدین در جلسه اولیا و مربیان و توسعه دوره پیش دبستان با سطح اطمینان 95% رابطه مستقیم و نسبتاً قوی وجود دارد. واژگان کلیدی : توسعه ، پیش دبستان