طراحی المانهای داخلی برای کلاسهای مدارس ابتدایی جهت ارتقاء خلاقیت دانش آموزان

پایان نامه
چکیده

در سال های اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان در ایران، توجه ویژه ای را به مساله آموزش و پرورش کودکان موجب شده است.آموزش و پرورش گاهی به طور مستقیم و گاه به طور غیر مستقیم از طریق تاثیر محیط ساخته شده (فضای آموزشی) بر کودک صورت می گیرد. متاسفانه درایران، اکثر مدارس و مهد کودک ها در فضاهای فاقد طراحی مناسبند.از طرفی استعداد خلاق به طور فطری در انسان نهفته است. با اینحال پرورش استعدادهای خلاق ، مستلزم بسترسازی و وجود زمینه رشد است . بخشی از این زمینه سازی در حوزه تکنیک های پرورش خلاقیت ، بخشی در حیطه روانشناسی و قسمتی نیز در حوزه طراحی محیط قرار می گیرد. تحقیق حاضر با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار انسان ، در صدد دستیابی به طراحی المانهای داخلی کلاس مدارس دبستان در ایران با رویکرد ارتقاء خلاقیت آنان است . در پژوهش حاضر،انتخاب روش تحقیقی که بتوان به کمک آن به ایده های طراحی داخلی مدارس ( برای کودکان6 تا 12 ساله) با رویکرد ارتقاء خلاقیت آنان در ایران راه برد، مستلزم آشنایی با هر یک از سامانه های طراحی داخلی و مبلمان(در فضاهای آموزشی)و شناخت روانشناسانه ی انسانی(در حوزه های خلاقیت و کودکان) می باشد. بهمین جهت این پروژه شامل سه مرحله می باشد. مرحله اول مطالعه و تحقیق، مرله ی دوم طراحی و مرحله سوم نظر سنجی از صاحبنظران و رسیدن به طرح نهایی می باشد. مرحله ی اول در این پروژه، مطالعه و تحقیق پیرامون موضوعات روانشناسی رشد شناختی کودک، سیستم های آموزشی و محیط های مربوط به آنها و در نهایت موضوع خلاقیت و بررسی سوابق موجود می باشد. مرحله ی دوم در این پروژه مرحله ی طراحی می باشد. با توجه به اینکه فراهم نمودن بستر و فضای مناسب جهت پرورش خلاقیت مهمترین هدف در طراحی این پروژه می باشد، بر اساس اطلاعات و بررسی های انجام شده در مرحله ی اول، و پس از انتخاب یکی از المانهای موثر در محیط آموزشی، طراحی را با این باید ها شروع می کنیم. پس از رسیدن به سه نمونه ی برتر با نگرش سنجی از صاحبنظران طراح، آموزگاران و روانشناسان محیطی از طریق مصاحبه به انتخاب نمومه برتر و رسیدن به طرح نهایی می پردازیم.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

ارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه

هدف از این پژوهش، ارزیابی مدل فعالیت­های یادگیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه می­باشد. این مدل بر سه بعد کلی شناختی، عاطفی و فراشناختی تکیه دارد. جامعه­ی آماری پژوهش، تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ساوه است، که در سال تحصیلی90 -89 مشغول به تحصیل می­باشند. براساس روش نمونه­گیری خوشه­ای تک مرحله­ای 46 نفر از دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی (23نفر کنترل ،23 نفر  آزمای...

متن کامل

عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی استان البرز

زمینه: از ویژگی های بارز انسان ، قدرت اندیشه است و تمام موفقیت ها و پیشرفت های بشر در گرو اندیشه مؤثر اوست و عالی ترین جلوه اندیشه انسان ، تفکر خلاق می باشد . هدف : پژوهش حاضرباهدف بررسی عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی استان البرزاجراگردید. روش پژوهش: این پژوهش باروش توصیفی ازنوع پیمایشی اجرا وجامعه آماری ،همه معلمان مدارس ابتدایی استان البرز به تعداد 4677 و نمونه آم...

متن کامل

ارزیابی مشخصه های آنتروپومتری دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس استان مازندران، جهت طراحی میز و صندلی ارگونومی

Introduction: Introduction: Inappropriate sizes of school furniture and the deformation of children’s bodies is one of the issues of concern in the world. The aim of this study was the evaluation of anthropometry of primary students aged 6-12 years in Mazandaran, Iran and the design of school furniture based on the anthropometric criteria of the students. Methods: In this cross-sectional stu...

متن کامل

طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان

زمینه: امروزه دانش آموزان برای ورود به عصر دانایی و روبه رو شدن با تحولات شگفت انگیز قرن بیست و یکم باید به طور فزاینده ای مهارت های پژوهش و حل مساله، روحیه ی جست و جوگری و مهارت های تفکر انتقادی و خلاق را برای تصمیم گیری مناسب و حل مسائل پیچیده در خود تقویت کنند، آموزش مهارت های تفکر و یادگیری از طریق روش های یاددهی – یادگیری فرایند مدار و مبتنی بر پژوهش یا حل مساله ضروری به نظر می رسد. هدف: پ...

متن کامل

عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی استان البرز

زمینه: از ویژگی های بارز انسان ، قدرت اندیشه است و تمام موفقیت ها و پیشرفت های بشر در گرو اندیشه مؤثر اوست و عالی ترین جلوه اندیشه انسان ، تفکر خلاق می باشد . هدف : پژوهش حاضرباهدف بررسی عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی استان البرزاجراگردید. روش پژوهش: این پژوهش باروش توصیفی ازنوع پیمایشی اجرا وجامعه آماری ،همه معلمان مدارس ابتدایی استان البرز به تعداد 4677 و نمونه آما...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023