بررسی مهارتهای شهروندی و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهرستان ایلام در سال تحصیلی 91-1390

چکیده: هدف این پژوهش «بررسی مهارت های شهروندی و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان» در سال تحصیلی 1391-1390 در دبیرستانهای دخترانه و پسرانه شهرستان ایلام» است. روش انجام پژوهش، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ایلام است که بالغ بر 8000 نفر بوده اند، حجم نمونه پژوهش با استفاده از جدول کرجسی و مورگان برابر با 366 نفر محاسبه شده است. روش نمونه گیری در این تحقیق چند مرحله ای بوده و برای گردآوری داده های آماری از پرسشنامه محقق ساخته در سطح سنجش ترتیبی بهره گرفته شده است. پایایی و ضریب آلفای به دست آمده بیش از 80/0 می باشد. جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون تحلیل واریانس چندطرفه استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که بین جنسیت، رشته تحصیلی، طبقه اقتصادی- اجتماعی خانواده و میزان پایبندی به فرهنگ قومی و مهارتهای شهروندی رابطه معناداری وجود دارد اما بین میزان تحصیلات والدین و مهارتهای شهروندی دانش آموزان رابطه معناداری وجود ندارد. کلید واژگان: «مهارت های شهروندی، دانش آموزان دوره متوسطه، عوامل موثر بر مهارتهای شهروندی»