هنجاریابی مقیاس اقتدارگرایی (f scale) در دانشجویان دختر و پسر شهر قزوین
پایان نامه
- دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده علوم اجتماعی
- نویسنده علی چناقچی
- استاد راهنما محمد جواد شعیری محمد رضا جلالی
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف این پژوهش بررسی شاخص های روان سنجی مقیاس اقتدارگرایی (مقیاس f) در نمونه های غیر بالینی ایرانی بوده است . برای بررسی شاخص های روان سنجی ، درابتدا مقیاس اقتدارگرایی توسط استادهای باتجربه درحوزه زبان انگلیسی و روان شناسی مورد ترجمه و باز ترجمه قرار گرفت و پس از آن مقیاس ترجمه شده بر روی 52 آزمودنی اجرا گردید ، سرانجام ایرادهای صوری آن برحسب نظر آزمودنی ها اصلاح گردید . در خاتمه ، تعداد 500 آزمودنی (257 زن ، 243 مرد) ازبین دانشجویان دانشگاه های قزوین به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به سوال های مقیاس پاسخ دادند . اعتبار مقیاس اقتدارگرایی به صورت 4 شیوه ی باز آزمایی مجدد ، دو نیمه سازی ، ضریب آلفای کرونباخ و مدل فرضی موازی بررسی گردید که به ترتیب ضرایب اعتبار آن ها 0.71، 0.70، 0.79 و 0.78 بدست آمد . برای ارزیابی روایی آزمون مزبور از روش روایی سازه (روایی همگرا و واگرا ، همبستگی درونی و تحلیل عامل ) استفاده گردید . نتایج تحقیق نشان می دهد که نمره کل مقیاس اقتدارگرایی با عامل های روان پریشی ، فوبیا ،پارانوئیا ، واقع گرایی، کمال گرایی ، سلطه گری ، جهت گیری مذهبی بیرونی ، ترس از بیگانگان ، ترس از ارزیابی شدن از سوی دیگران دارای روایی همگرا و با عامل های اطاعت ، جهت گیری مذهبی درونی ، و اضطراب اجتماعی دارای روایی واگرا است . همچنین ارتباط بین 9 عامل مقیاس با نمره کل مقیاس با استفاده از ماتریس ضریب همبستگی در سطح p <0.01 معنی دار است . نتیجه تحلیل عامل ( تحلیل مولفه های اصلی ) با استفاده از روش چرخش متعامد ( چرخش واریماکس ) و براساس آزمون های اسکری ، نیکویی برازش و روش کایزر بیانگر وجود 9 عامل اصلی در این مقیاس بود که در مجموع 51.80 درصد از واریانس کل آزمون را تبین می نماید. در مجموع نتایج پژوهش اعتبار و روایی مطلوب فرم فارسی مقیاس اقتدارگرایی را تأیید می کند و بیانگر این است که به آسانی می توان از این ابزار در موقعیت های غیر بالینی و پژوهشی برای بررسی میزان اقتدارگرایی افراد استفاده کرد . هرچند جایگزینی سوال ها در عامل های اکتشافی با مقیاس اصلی تفاوت هایی را نشان می دهد . کلید واژه ها : اقتدارگرایی ، اعتبار ، روایی، مقیاس f
منابع مشابه
ساخت و هنجاریابی مقیاس بلوغ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 87-86
پژوهش حاضر به دنبال ساخت، اعتباریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ سنجش بلوغ اجتماعی است. برای رسیدن به این هدف با استفاده از کتابها و مقالات و پژوهشهایی که در این خصوص صورت گرفته بودند، ویژگیهای مربوط به رشد و بلوغ اجتماعی استخراج شد و متناسب با آنها عباراتی که هر کدام شامل 5 گزینه بود ساخته شد. اعتبار یابی محتوایی براساس ارزیابیهای سه استاد روانشناسی صورت گرفت. به منظور اجرای پژوهش در ...
متن کاملآزمون و اعتباریابی مقیاس اضطراب کامپیوتر در بین دانشبران دختر و پسر آموزشگاه های شهر اصفهان
اضطراب کامپیوتر، به مثابه خصوصیت فردی، یکی از موضوعات رایج در تحقیقات حوزه کامپیوتر بوده که در رفتارهای اطلاع‌‌یابی و فن‌آورانه افراد تأثیر منفی دارد. نقطه آغاز در تحلیل اضطراب کامپیوتر، استفاده از ابزارهای دقیق و معتبر در زمینه اندازه‌گیری آن می‌باشد. هدف مقاله حاضر، آزمون و اعتباریابی مقیاس اضطراب کامپیوتر بوده است. روش تحقیق، پیمایشی بوده و جامعه آماری، کلیه دانشبران آموزشگاه‌های کامپیوتر شه...
متن کاملآزمون و اعتباریابی مقیاس اضطراب کامپیوتر در بین دانشبران دختر و پسر آموزشگاه های شهر اصفهان
اضطراب کامپیوتر، به مثابه خصوصیت فردی، یکی از موضوعات رایج در تحقیقات حوزه کامپیوتر بوده که در رفتارهای اطلاع‌‌یابی و فن‌آورانه افراد تأثیر منفی دارد. نقطه آغاز در تحلیل اضطراب کامپیوتر، استفاده از ابزارهای دقیق و معتبر در زمینه اندازه‌گیری آن می‌باشد. هدف مقاله حاضر، آزمون و اعتباریابی مقیاس اضطراب کامپیوتر بوده است. روش تحقیق، پیمایشی بوده و جامعه آماری، کلیه دانشبران آموزشگاه‌های کامپیوتر شه...
متن کاملساخت و هنجاریابی مقیاس بلوغ اجتماعی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی ۸۷-۸۶
پژوهش حاضر به دنبال ساخت، اعتباریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ سنجش بلوغ اجتماعی است. برای رسیدن به این هدف با استفاده از کتابها و مقالات و پژوهشهایی که در این خصوص صورت گرفته بودند، ویژگیهای مربوط به رشد و بلوغ اجتماعی استخراج شد و متناسب با آنها عباراتی که هر کدام شامل 5 گزینه بود ساخته شد. اعتبار یابی محتوایی براساس ارزیابیهای سه استاد روانشناسی صورت گرفت. به منظور اجرای پژوهش در ...
متن کاملهنجاریابی مقیاس فرسودگی تحصیلی مسلش در دانشجویان زن دانشگاه اصفهان
هدف پژوهش حاضر تهیة جدول‌های هنجار مقیاس فرسودگی تحصیلی مسلش- فرم دانشجویان[1] بود. این پزوهش بر روی 238 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان که به شیوة نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند، اجرا شد. داده ها به کمک روش‌های آمار توصیفی و رسم نمودار ارایه شدند واز توزیع نرمال برخوردار بودند. نمره‌های خام به دست آمده به نمره‌های Z و T و رتبه درصدی تبدیل شد و جداول هنجار برای خرده مقیاس های فرسو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده علوم اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023