بررسی رابطه ی بین استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند با ارتقاء فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان دختر از دیدگاه آموزگاران مدارس هوشمند دخترانه ابتدایی منطقه 5 تهران

پژوهش حاضر تحت عنوان "بررسی ارتباط بین استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند با ارتقاء فرآیند یاددهی و یادگیری در دانش آموزان دختر در منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران از دیدگاه آموزگاران "می باشد. جامعه آماری این پژوهش(390) نفر که شامل آموزگاران مدارس هوشمند ابتدایی دخترانه در منطقه 5 تهران بوده که نمونه مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان و به روش تصادفی طبقه ای و تعداد 181 نفر از بین10 مدرسه انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته 34 سوالی است که با ضریب آلفای 75/0 دارای پایایی قابل قبول می باشد. داده های این پژوهش با استفاده از آزمون خی دو و در یافته های جانبی با استفاده از آزمون دی سامرز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.نتایج به دست آمده از این پژوهش بیان کننده این مطلب است که استفاده فناوری اطلاعات در بالا رفتن و ارتقاء فرایند یاددهی و یادگیری موثر بوده است و بین آنها رابطه معناداری وجود دارد. واژگان کلیدی : مدرسه هوشمند- فناوری اطلاعات، فرایند یاددهی و یادگیری