ارزیابی دو نمونه از کتابهای آموزش زبان با اهداف ویژه جهت آموزش زبان انگلیسی به دانشجویان رشته پرستاری بر اساس نظرسنجی از استاد و دانشجویان: بررسی و ارزیابی کتب درسی

هدف از تحقیق حاضر ارزیابی دو کتاب زبان تخصصی به نام های "انگلیسی برای دانشجویان رشته پرستاری" و "اصطلاحات پزشکی" بود. علاوه بر این با استفاده از دیدگاه استادان و دانشجویانی که از این کتاب ها استفاده می کنند، مقایسه ای بین دو کتاب انجام شد تا تصویرواضحی از جایگاه کنونی آن ها به دست آید. برای آگاهی از نظرات شرکت کنندگان تحقیق که شامل 54 دانشجوی پرستاری و یک استاد بود، از دو پرسشنامه نظرخواهی استفاده شد. پرسشنامه دانشجویان شامل 23 گویه و پرسشنامه استاد شامل 38 گویه بود که هفت بخش اصلی را مورد بررسی قرار می دادند: ملاحظات عملی، طرح کلی، فعالیت ها، مهارت ها، مقوله های زبانی، موضوع و محتوا، و نتیجه گیری. فرم اطلاعات فردی و تحلیل نیازهای دانشجویان نیز مورد استفاده قرار گرفت. برای تحلیل داده های به دست آمده از نظرات دانشجویان و استاد آن ها در رابطه با دو کتاب مورد نظر، سه نوع محاسبه بر روی آن ها انجام شد: تحلیل گویه های پرشنامه، تحلیل طبقه بندی ها، و تحلیل آزمون t با نمونه های جفت. یافته های تحقیق نشان داد که استاد و دانشجویان نسبت به اکثر معیارهایی که کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته پرستاری باید برآورده کند، رضایت چندانی نداشتند. با وجود این، کتاب اصطلاحات پزشکی بیشتر رضایتمندی آنها را بدست آورد. علاوه بر این، نتایج نشان دهنده آن بود که بین دیدگاه استاد و دانشجویان تفاوت معناداری وجود نداشت. کلمات کلیدی: انگلیسی با اهداف ویژه، آموزش زبان انگلیسی، ارزیابی، کتاب درسی، تحلیل نیازها.