اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی(جرات ورزی و حل مسئله) بر تمایز یافتگی افراد وابسته به مواد مخدر

چکیده : هدف اصلی پژوهشی حاضر، تبیین اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی ( جرات ورزی و حل مسئله ) بر میزان تمایز یافتگی افراد وابسته به مواد مخدرمراجعه کننده به مراکز درمان اعتیاد شهر شیراز در سال 1391 می باشد . روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است . جامعه آماری این پژوهش کلیه افراد وابسته به مواد مخدر شهر شیراز که تحت درمان مراکز سرپایی ترک اعتیاد قرارگرفته اند ، می باشد . تعداد جامعه آماری این پژوهش 100 نفر بوده است . در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد . ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه خود تمایز یافتگی بوده است . در مرحله پیش آزمون پرسشنامه خود تمایز یافتگی بین 100 نفر توزیع شد . پس از ارزیابی نمره پرسشنامه ،40 نفر از کسانی که نمره کمتر از میانگین داشته اند انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. سپس مداخله آموزشی که شامل 12 جلسه 90 دقیقه ای آموزش مهارت های زندگی ( جرات ورزی و حل مسئله ) می باشد به گروه آزمایش ارائه شد ، این در حالی بود که برای گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نگرفت . پس از اتمام جلسات مجدداً پرسشنامه تمایز یافتگی برای هر دو گروه اجرا گردید . داده ها با استفاده از آزمون آماری تی مستقل با احتساب نمره افزوده تجزیه وتحلیل شد . نتایج پژوهش تاییدکرد تمام فرضیه ها درسطح 001/0 معنا دار بوده است . کلید واژگان : سوء مصرف مواد، تمایزیافتگی ، مهارت های زندگی (جرات ورزی و حل مسئله )