بکارگیری تئوری رفتار برنامه ریزی شده در آموزش تربیت بدنی دانش آموزان استثنایی: از دیدگاه معلمان تربیت بدنی
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
- نویسنده معصومه شهبازی
- استاد راهنما محمدرضا اسمعیلی یحیی سخنگویی
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی باورها و تمایلات معلمان تربیت بدنی نسبت به آموزش دانش آموزان با معلولیت در کلاس های شان و شناسایی متغیرهای دموگرافیکی، تجربه تدریس و مفاهیم از پیش درک شد? مرتبط با تمایلات و رفتار خود اظهار شده معلمان با استفاده از مدل تئوری رفتار برنامه ریزی شده بود. برای انجام این تحقیق از روش همبستگی، تحلیل رگرسیون، تحلیل عاملی تأییدی و مدل یابی معادلات ساختاری (sem) استفاده شد. این تحقیق از نوع کاربردی بود که جمع آوری داده ها به شکل میدانی و با استفاده از ابزار پرسشنامه (tbitsd) اجرا گردید. شرکت کنندگان در تحقیق 227 نفر از معلمان تربیت بدنی در شهر تهران بودند که بطور تمام وقت در مدارس دولتی عادی، تربیت بدنی تدریس می کردند. معلمان پاسخ دهنده 5/59 درصد زن و 5/40 درصد مرد بودند (میانگین سنی 18/37m=، 59/4=sd). 9/81 درصد معلمان در رشته تربیت بدنی و 1/18 درصد در رشته غیرتربیت بدنی تحصیل کرده بودند. از بین آنها 3/38 درصد پاسخ دادند که به دانش آموز با معلولیت آموزش داده اند و 7/61 درصد پاسخ دادند که دانش آموز با معلولیت نداشته یا آن را از کلاس خود حذف نموده اند. جالب توجه است که 3/57 درصد از معلمان اظهار نمودند که حذف دانش آموزان با معلولیت حق آنهاست و دلایل اکثریت آنها برای حذف این دانش آموزان موضوع ایمنی و عدم وجود تجهیزات بیان شد. یافته های اصلی این تحقیق عبارت بودند از: (الف) نگرش، هنجار ذهنی، کنترل رفتاری ادراک شده و باورهای رفتاری، هنجاری و کنترلی؛ تمایل معلمان تربیت بدنی نسبت به آموزش دانش آموزان با معلولیت را پیش بینی کردند، (ب) باور کنترلی و تمایل معلمان تربیت بدنی، رفتار خود اظهار شده ی آنها را نسبت به آموزش دانش آموزان با معلولیت پیش بینی کردند، (ج) کیفیت تجربه ی تدریس، احساس شایستگی و تصمیم معلمان برای تدریس، تمایل آنها را نسبت به آموزش دانش آموزان با معلولیت پیش بینی کردند و (د) از نظر توانایی پیش بینی رفتار معلمان با استفاده از ویژگیهای جمعیت شناختی، تجربه تدریس و مفاهیم از پیش درک شده، فقط احساس شایستگی رفتار خود اظهار شده ی آنها را پیش بینی کرد.
منابع مشابه
بررسی عوامل موثر بر بروز بی‌انضباطی در کلاس‌های تربیت بدنی مدارس از دیدگاه معلمان تربیت بدنی
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی عوامل موثر در بروز بی‌انضباطی و ناهنجاری‌های رفتاری دانشآموزان در کلاس‌های تربیت بدنی از دیدگاه معلمان تربیت بدنی است. جامعه آماری پژوهش، معلمان تربیت بدنی شاغل در مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهر اصفهان در سال90ـ89 بودند. تعداد 346 (203 نفر مرد و 145 نفر زن) به صورت تصادفی ـ خوشه ای انتخاب و به عنوان نمونه آماری در این پژوهش شرکت کردند. ابزار اندازه‌گیری، پرسش‌نا...
متن کاملطراحی و اجرای برنامه آموزشی ارتقای فعالیت بدنی در بین دانش آموزان: کاربرد تئوری رفتار برنامه ریزی شده
چکیده زمینه و هدف: یکی از پیامد های ماشینی شدن زندگی و پیشرفت تکنولوژی در قرن حاضر، فقر حرکتی و کاهش فعالیت فیزیکی مناسب در بین افراد بوده است که این مشکل از دیدگاه سلامتی یکی از مهمترین مشکلات جامعه امروزی می باشد؛ لذا در این پژوهش با بهره گیری از تئوری رفتار برنامه ریزی شده به طراحی و اجرای یک برنامه آموزشی به منظور ارتقاء فعالیت فیزیکی در بین دانش آموزان مقطع راهنمایی پرداخته شده است. ر...
متن کاملمقایسۀ دیدگاه معلمان تربیت بدنی و دانشآموزان دربارۀ رفتار حمایت اجتماعی و مؤلفه‌های آن و اثربخشی کلاس‌های تربیت بدنی
هدف تحقیق حاضر مقایسۀ دیدگاه معلمان تربیت بدنی و دانشآموزان دربارۀ رفتار حمایت اجتماعی و مؤلفه‌های آن و اثربخشی کلاس‌های تربیت بدنی و ارتباط بین آنها در مدارس شهرستان مراغه بود. جامعۀ آماری پژوهش کلیۀ معلمان تربیت بدنی و دانشآموزان مقطع متوسطۀ شهرستان مراغه بودند و نمونة آماری را 383 نفر از دانشآموزان پسر و 39 نفر از معلمان تربیت بدنی پایۀ مقطع متوسطۀ شهرستان مراغه تشکیل میدادند که به ر...
متن کاملمقایسه مشکلات رفتاری دانش آموزان از دیدگاه معلمان تربیت بدنی در مدارس محروم و برخوردار از امکانات ورزشی
متن کامل
مقایسه موقعیت آموزشی درس تربیت بدنی از دیدگاه مدیران، معلمان، والدین ودانش آموزان دوره متوسطه اول
هدف این پژوهش، مقایسه موقعیت آموزشی درس تربیتبدنی در میان سایر دروس از دیدگاه مدیران، معلمان، والدین و دانشآموزان بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه‌ی مدیران و معلمان زن و مرد (96 مدیر و1514معلم) و کلیه دانشآموزان مدارس متوسطه اول شهر رشت (23686) و والدین آنها تشکیل میدادند. نمونه آماری شامل کلیه‌ی مدیران، 310 معلم، 400 دانشآموز (203 دختر و197 پسر) به همراه والدین آنها (400نفر) بودند.ابزار ...
متن کاملارتباط اخلاق کاری با رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی
هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین اخلاق کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی استان سمنان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونهً آماری پژوهش شامل 141 نفر از معلمان تربیت بدنی استان سمنان بود که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اخلاق کاری و رفتار شهروندی سازمانی استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه های تحقیق ت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023