بررسی رابطه اشتیاق شغلی با رفتار تسهیم دانش اعضای هیأت علمی دانشکده های علوم انسانی دانشگاه اصفهان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده حمیده میرزادارانی
- استاد راهنما رضا هویدا علی شائمی برزکی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه ی بین اشتیاق شغلی و رفتار تسهیم دانش اعضای هیأت علمی بود. این پژوهش از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و از تحاظ ماهیت و روش جزء تحقیقات توصیفی _ پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش ، کلیه ی اعضای هیأت علمی دانشکده های علوم انسانی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-1390 بود که تعداد آنان 309 نفر بوده و از این تعداد بر اساس جدول کرجسی و مورگان 169 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم طبقات به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه ی اصلاح شده اشتیاق شغلی بر اساس پرسشنامه کاپولا(2008)که شامل 15 سوال بود و پرسشنامه ی محقق ساخته ی رفتار تسهیم دانش بر اساس پرسشنامه چناماننی(2006)که شامل 12 سوال بود ،استفاده گردیده است. ضریب پایایی هر دو پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 90/0 و 84/0 بدست آمد. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید علوم تربیتی و مدیریت آموزشی مورد تأیید قرار گرفت. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و از مدل سازی معادلات ساختاری نیز جهت تحلیل داده ها استفاده شد. فرضیه ی اصلی پژوهش مبنی بر وجود رابطه بین اشتیاق شغلی و رفتار تسهیم دانش مورد تأیید قرار گرفت و یافته ها رابطه مثبت و معناداری را نشان داد (05/0p<). نتایج نشان داد که سه مولفه اشتیاق شغلی یعنی شور و شوق در کار،غرق شدن در کار و پشتکار در کار، در سطح (05/0p<) رابطه مثبت و معناداری با رفتار تسهیم دانش دارند. و از بین مولفه های اشتیاق شغلی , شور و شوق در کار بیش ترین اثر و غرق شدن در کار کمترین اثر را بر رفتار تسهیم دانش دارند. با توجه به نتایج آزمون میانگین عامل ها در سطح معناداری (05/0p<) میانگین متغیر اشتیاق شغلی و مولفه هایش و نیز میانگین رفتار تسهیم دانش بالاتر از سطح متوسط به دست آمد. در مقایسه ویژگی های دموگرافیک بین اشتیاق شغلی و دانشکده ی محل خدمت در دو دانشکده ادبیات و تربیت بدنی تفاوت معنادار مشاهده شد.همچنین بین رفتار تسهیم دانش و سن و سابقه خدمت تفاوت معنادار مشاهده شد.
منابع مشابه
رابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت‌گرا و اشتیاق شغلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
مقدمه: ادراک اعضای هیأت علمی از عدالت سازمانی تاثیرات عمده‌ای برنگرش‌ها و رفتارهای سازمانی آن‌ها دارد. از این رو هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت‌گرا و اشتیاق شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بود. روش ها: مطالعه حاضر توصیفی- همبستگی بوده که به شیوه نمونه‌گیری طبقه‌ای در دسترس تعداد 205 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از طریق س...
متن کاملبررسی میزان رفتار تسهیم دانش اعضای هیئت علمی دانشگاه های منتخب اصفهان
Background and objective: Nowadays, higher education institutions especially universities are the most important knowledge-based organizations. Therefore, promotion of knowledge sharing among faculty members can lead to the enhancement of stored knowledge within the organizational memory. The purpose of this research was to verify knowledge sharing behavior of faculty members of Isfahan selecte...
متن کاملرابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت گرا و اشتیاق شغلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
مقدمه: ادراک اعضای هیأت علمی از عدالت سازمانی تاثیرات عمده ای برنگرش ها و رفتارهای سازمانی آن ها دارد. از این رو هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت گرا و اشتیاق شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بود. روش ها: مطالعه حاضر توصیفی- همبستگی بوده که به شیوه نمونه گیری طبقه ای در دسترس تعداد 205 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از طریق سه...
متن کاملبررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 1385
زمینه و هدف : اعضای هیأت علمی از ارکان اساسی درون داد در سیستم آموزش میباشند، از این رو شناخت دقیق عوامل مؤثر در رضایت شغلی ایشان اهمیت اساسی دارد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی مازندران در سال 1385 صورت گرفت . روشکار : در این مطالعه توصیفی مقطعی، کلیه اعضای هیأت علمی (پیمانی و رسمی) دانشکده پزشکی (135 نفر) به عنوان نمونه پژوهش، پرسشنامه سنجش ع...
متن کاملرضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقدمه: شناخت عوامل مؤثر در ایجاد رضایت شغلی می تواند در افزایش رضایت شغلی اعضای هیأت علمی و ایجاد انگیزه در جهت انجام فعالیت های آموزشی و پژوهشی مفید باشد. این مطالعه با هدف تعیین میزان رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 85-1384 انجام شد. روش ها: در یک مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی، از بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، تعداد 210 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023