مقایسه تطبیقی تصویرسازی های قدیم و جدید از افسانه های ایرانی و تاثیر آن در آموزش و پرورش خلاقیت کودکان (گروه سنی ب)

در این پایان نامه به بررسی تصویرسازی های انجام شده از افسانه های ایرانی از ابتدا تا به امروز پرداخته شده است. با توجه به این مسئله که یکی از بهترین روش ها برای آموزش و آشنا کردن کودکان با هویت تاریخی خود و همچنین پرورش تخیل و خلاقیت در آنها، مصور کردن افسانه ها در قالب کتاب کودک می باشد در ابتدا نگاهی خواهیم داشت به تاریخچه تصویرسازی در ایران و ابتدائی ترین کتاب های مصور شده از جمله کتاب ارژنگ مانی، کلیله و دمنه، هزار و یک شب و شاهنامه فردوسی. همچنین در این فصل روند پیدایش تصویرسازی کتاب کودک بطور مستقل در دوره معاصر مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه عوامل موثر در تصویرسازی کتاب کودک و نقش کتاب های مصور در پرورش تخیل و خلاقیت کودکان توضیح داده شده است. در فصل سوم، برای شناخت بهتر کودک به عنوان مخاطب، موضوع خلاقیت و تخیل در کودکان مورد مطالعه قرار گرفته است و در آخر با بررسی تصاویر 16 کتاب با داستان های برگرفته از شاهنامه و هزار و یک شب که در دوره معاصر مصور شده اند، تفاوت بین تصویرسازی های قدیم و جدیدی که برای افسانه ها انجام شده است عنوان می شود و مشخص می گردد که چه تصاویری باعث پرورش و رشد تخیل و خلاقیت در کودکان می شود.