تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان کار

هدف از پژوهش حاضر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان کار می باشد. گروه نمونه این پژوهش 30 نفر از کودکان دارای مشکلات رفتاری پسر در سن 9 تا 11 سال که در سال تحصیلی 92-91 هر روز به مراکز انجمن حمایت از کودکان کار مراجعه و از خدمات این مراکز استفاده می نمایند، می باشند. از این 30 کودک 15 نفر در گروه آزمایشی و 15 نفر در گروه کنترل هستند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. روش پژوهش حاضر از نوع پژوهش شبه آزمایشی است.از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل جهت آزمون فرضیه های پژوهش از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه آخن باخ فرم گزارش معلم برای سنین 6 – 18 سال(trf) می باشد. تبیین فرضیات تحقیق از طریق آزمون تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزارspss انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که در رابطه با تمامی خرده مقیاس های اختلالات رفتاری بجز خرده مقیاس مشکلاتadhd در مرحله پس آزمون میانگین نمرات اختلالات رفتاری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش یافته است.