بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی دبیران آموزش و پرورش شهرستان شاهرود

از میان ویژگی های مختلف چیزی که می تواند به انسان ها کمک کند تا خود و دیگران را بهتر بشناسد شخصیت است یعنی جنبه ای ازحیات انسان که اجازه می دهد پیش بینی کنیم آدمی در اوضاع و احوال معین چه رفتاری از خود نشان خواهد داد .پژوهش حاضر رابطه مولفه های ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی را مورد بررسی قرار داد. نمونه ای به حجم 335 نفر از دبیران آموزش و پرورش شاهرود با روش نمونه گیری انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ویژگی شخصیتی نئو (1989) و پرسشنامه رضایت شغلی لینز، استفاده به عمل آمده است. به منظور تحلیل، از آزمون همبستگی اسپیرمن و رگرسیون و همچنین برای آزمودن فرضیه های جمعیت شناختی ، از آزمون یومن ویتنی و کروسکالوالیس استفاده شد. یافته ها حاکی از آن است که بین ویژگی های شخصیتی و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. بررسی فرضیه های پژوهش نشان داد از میان مولفه های ویژگی های شخصیتی، برون گرایی ، توافق پذیری ، وظیفه شناسی رابطه معناداری با رضایت شغلی داشتند که بیش از 13 درصد کل تغییرات رضایت شغلی دبیران شاهرود را بیان میکنند. همچنین بررسی ویژگی های جمعیت شناختی نشان داد تفاوتی بین گروههای جمعیت شناختی در خصوص متغیرهای تحقیق وجود ندارد. در نهایت می توان گفت که سازمان برای برخوردار بودن از کارکنانی خلاق ، کارا که در شغل خود مثمرثمر واقع شوند باید به جنبه ی مهم افراد یعنی شخصیت آنها توجه کند و در گزینش ها و ارزشیابی هایی که از دبیران به عمل می آورند باید به ابعاد متفاوت شخصی افراد و ویژگی هایی که هر بعد از آن برخوردار است توجه کنند.