بررسی مولفه ایثار و شهادت در کتب درسی دوره ابتدایی سال تحصیلی1391-1392

این پژوهش به منظورتحلیل محتوای کتب درسی دوره شش ساله ابتدایی ازمنظرارزشهای ایثاروشهادت انجام گرفت.برای اینکار،حجم نمونه باجامعه برابربود . (کلیه محتوای کتب درسی) داده های این طرح بااستفاده ازفرمهای کد گذاری جمع آوری شد. فرمهای کد گذاری دارای4متغیرو12مولفه بودند. آلفاوضریب پایایی فرمهای کدگذاری بااستفاده ازضریب پای اسکات pi=84%بدست آمد. داده های حاصله ازتحلیل محتوابااستفاده ازفرمول خی دوx2 تحلیل شد.تعداد دوازده مولفه مورد تحلیل قرار گرفت. که از این بین فقط فراوانی محاسبه شده مولفه های (شهادت،ایثار، صبر،وطن دوستی)کمتر از حد انتظار و موله های (شهید ،دگرخواهی،توضع،مقاومت،ظلم ستیزی،دفاع وایستادگی،استواری وپایداری، ایران ومیهن اسلامی) بیشتر از حد انتظار به متغیرهای ارزش های ایثاروشهادت توجه شده است.دررتبه بندی براساس میزان حجم اختصاصی هریک ازمتغیرهای (شهادت،ایثار،مقاومت،وطن دوستی) درکل کتابهای درسی به ترتیب زیرمی باشد. الف) وطن دوستی با44% ب) مقاومت با16% ج) ایثاربا25% د)شهادت با15% تکرار و همچنین میزان فراوانی مشاهده شده از طریق الف-متن با34 ب)تصویربا78 ج)فعالیت با 12د)پرسش با68 ه)جدول با8 بارتکرارمی باشد. درنهایت بایداذعان داشت باتوجه به مولفه های ارزش های ایثاروشهادت ازپایه اول تاششم ازروند رو به رشد خوبی برخورداربوده می باشد