بررسی مضا مین تربیتی در داستان های کودک زکریا تا مر

پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
نویسنده صدیقه قدرتی
استاد راهنما احمد لامعی گیو
سال انتشار 1393

چکیده

داستان پردازی یکی از راه های آسان و عملی برای عرضه حقایق زندگی به کودکان در جهت تعلیم و تربیت صحیح آنان است؛ زیرا آنان از نظر فکری چنان رشد نکرده اند که قادر به درک بسیاری از حقایق باشند. نگارنده در این پژوهش به بررسی مضامین تربیتی موجود در مجموعه های داستانی زکریاتامر برای کودکان به شیوه توصیفی – تحلیلی پرداخته است و از دیدگاه های کودکان به عنوان مخاطبان آثار او نیز بهره گرفته است. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که مضامین اخلاقی، اجتماعی، انسانی و ملی، بخش عمده داستان های او را به خود اختصاص داده است که در این بین مضامین اخلاقی نمود بیشتری دارد. علاوه بر این بیشتر پیام ها به صورت غیرمستقیم به کودکان عرضه می شود.

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

ادبیات¬تعلیمی مضامین¬تربیتی داستان¬کودک زکریاتامر

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com