بررسی عملکرد پژوهش سرای دانش آموزی از دیدگاه عوامل پژوهش سرا، مدیران و دبیران شهرستان های استان تهران
پایان نامه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی عملکرد پژوهش سراهای دانش آموزی از دیدگاه دبیران، مدیران و عوامل پژوهش سراهای شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی 93-92 است. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 370 نفر از دبیران و مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان های استان تهران است که به طور تصادفی انتخاب شدند و107 نفر از عوامل پژوهش سراها که از آن ها سرشماری شده است. ابزار جمع آوری داده ها،پرسشنامه محقق ساخته با 39 گویه به صورت مقیاس 5 درجه ای لیکرت است. پایایی پرسشنامه پس از اجرای مقدماتی، با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه گردید. که بر اساس آن میزان ضریب پایایی کلی سوالات پرسشنامه 0/94 به دست آمد که نشان می دهد از همسانی درونی بالایی برخوردار است. روایی پرسشنامه با استفاده از روش روایی محتوایی مشخص گردید. به عبارت دیگر گویه های پرسشنامه به اساتید حوزه علوم تربیتی ارائه گردید و در خصوص گویه ها نظرخواهی به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش t تک نمونه ای استفاده شده است. به طور کلی نتایج حاصل از این پژوهش نشان دادندکه دبیران،عملکرد پژوهش سراهای دانش آموزی را ضعیف، مدیران در حد متوسط و عوامل پژوهش سراها، عملکرد این مراکز را خوب ارزیابی کرده اند.در خصوص مولفه آشنایی، میزان آشنایی دبیران ضعیف و مدیران در حد متوسط است. مولفه های میزان تحقق اهداف و وظایف، از نظر دبیران ضعیف، مدیران در حد متوسط و عوامل پژوهش سرا خوب است. و نهایتاً نظر دبیران درباره امکانات این مراکز ضعیف، مدیران متوسط و عوامل پژوهش سرا خوبمی باشد. نتایج این پژوهش می تواند در بهبود عملکرد پژوهش سراهای دانش آموزی تأثیر بسزایی داشته باشد.
منابع مشابه
بررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر
امروزه نقش پژوهش در پیشبرد اهداف نظام آموزشی کشور و متعاقباً دستیابی به توسعه امری انکار‌ناپذیر است، اما در عمل، شاهد عدم مشارکت فعال معلمان و دبیران به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش، به این‌گونه فعالیت‌ها هستیم. بنابراین، این پژوهش با هدف شناسایی موانع انجام پژوهش به‌وسیله دبیران شهر بهشهر انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع زمینه‌یابی می‌باشد. جامعه آماری، تمامی دبیران زن دوره را...
متن کاملبررسی وضعیت پژوهش در پژوهشسراهای دانش آموزی شهر تهران
این پژوهش با هدف بررسی وضعیت موجود پژوهش در پژوهشسراهای دانش آموزی شهر تهران انجام شد.همچنین تلاش شد کمیت و کیفیت پژوهش ها و میزان فعالیت ها و مسائل و مشکلات موجود در پژوهشسراهای دانش آموزی شناسایی و توصیف شود.روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و در آن 340 نفر از اعضای نمونه(شامل 5مدیر،30مربی،50والد و 250دانش آموز)با روش نمونه گیری خوشه ای از پنج پژوهشسرااز 19 پژوهشسرای موجوددر سطح شهر تهران انتخا...
بررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر
امروزه نقش پژوهش در پیشبرد اهداف نظام آموزشی کشور و متعاقباً دستیابی به توسعه امری انکار ناپذیر است، اما در عمل، شاهد عدم مشارکت فعال معلمان و دبیران به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش، به این گونه فعالیت ها هستیم. بنابراین، این پژوهش با هدف شناسایی موانع انجام پژوهش به وسیله دبیران شهر بهشهر انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع زمینه یابی می باشد. جامعه آماری، تمامی دبیران زن دوره را...
متن کاملتأثیر مدیریت دانش بر عملکرد پژوهشی دبیران دوره دبیرستان از دیدگاه مدیران شهرستان سقز درسال تحصیلی 89-1388
مدیریت دانش با تأکید بر خلق ارزش ها، به اداره دانش و افزایش توانایی برای خلق دانش جدید و نوآوری پرداخته و این نکته را مد نظر خود قرار می دهد که «بهترین عمل دیروز نمی‌تواند بهترین عمل امروز و فردا باشد». پژوهش حاضر به بررسی تأثیر مدیریت دانش بر عملکرد پژوهشی دبیران دوره دبیرستان از دیدگاه مدیران شهر سقز پرداخته است.روش تحقیق ، توصیفی، از نوع زمینه یابی یا پس رویدادی است. روش جمع آور...
متن کاملبررسی رابطه بین آموزش های ضمن خدمت با عملکرد مدیران، از دیدگاه دبیران (مطالعه موردی)
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین آموزش های ضمن خدمت با عملکرد مدیران مقطع متوسطه شهرستان مهاباد در سال تحصیلی1385-1384 انجام گرفته است .این تحقیق به دنبال تعیین رابطه بین آموزش های ضمن خدمت و عملکرد مدیران متوسطه از دیدگاه دبیران آنان می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق 427 نفر دبیر است. حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 280 نفر است که به شیوه نمونه گیری...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023