ارتباط تعهد سازمانی و تعهد حر فه ای در معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان

هدف از پژوهش حاضر تحلیل ارتباط تعهد سازمانی و تعهد حر فه ای در معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان کردستان در سال تحصیلی 92-91 بود (6241 =n) که بر مبنای جدول مورگان 364 نفر به طور تصادفی – طبقه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه پرسش نامه محقق ساخته ویژگی های جمعیت شناختی ، پرسش نامه تعهد سازمانی( ocq) مایر و آلن (1993) مشتمل بر 24 پرسش و پرسش نامه تعهد حرفه ای( pcq)مایر و آلن (1993) مشتمل بر 18 پرسش محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کلموگروف- اسمیرنوف، آزمون تی مستقل ، رگرسیون تک متغیری ، با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد با توجه به ضرایب رگرسیونی تک متغیری می توان مطرح نمود که ارتباط مثبت معنا داری بین « تعهد حرفه ای » با تعهد سازمانی معلمین تربیت بدنی مشاهده می شود. بدین ترتیب که با افزایش میزان تعهد حرفه ای ، تعهد سازمانی نیز افزایش می یابد. همچنین تعهد حرفه ای معلمین تربیت بدنی قابلیت پیش بینی 82% تعهد سازمانی معلمین تربیت بدنی را دارد. با توجه به ضرایب رگرسیونی تک متغیری می توان مطرح نمود که ارتباط مثبت معنا داری بین « تعهد حرفه ای » با تعهد سازمانی معلمین غیر تربیت بدنی مشاهده می شود. بدین ترتیب که با افزایش میزان تعهد حرفه ای ، تعهد سازمانی نیز افزایش می یابد. همچنین تعهد حرفه ای معلمین غیر تربیت بدنی قابلیت پیش بینی 14% تعهد سازمانی معلمین غیر تربیت بدنی را دارد.